千工易尋，一匠難求。
2024年3月5日，在十四屆全國人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議現(xiàn)場，一場關(guān)于“工匠”的交流在中國最高領(lǐng)導(dǎo)人和全國人大代表之間進(jìn)行。
2024年3月5日，習(xí)近平總書記參加他所在的十四屆全國人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議。
彼時(shí)，坐在習(xí)近平總書記對面的，是身著工作服、留著利落短發(fā)的女電焊工孫景南。這位巾幗電焊工向總書記講述了自己完成多項(xiàng)焊接工藝創(chuàng)新與技術(shù)攻關(guān)的經(jīng)歷。
總書記贊揚(yáng)道：“光圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得好還不行，最后要落實(shí)到焊工手里，‘沒有金剛鉆，攬不了瓷器活’。”“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”
2022年10月，在黨的二十大廣西代表團(tuán)討論現(xiàn)場，與總書記面對面交流的人中，同樣有一位大國工匠——鄭志明。
在與鋼鐵“對話”的20多年中，鄭志明練就了精湛的技藝，將零部件的加工精度可以控制在0.002毫米以內(nèi)。他從鉗工學(xué)徒成長為大國工匠的這些年，也正是中國發(fā)展成為制造大國、加快邁向制造強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期。
在討論現(xiàn)場，總書記語重心長地說：“不能瞧不起產(chǎn)業(yè)工人，一定要看實(shí)際貢獻(xiàn)！我們這些年一步一個(gè)腳印，真正在添磚加瓦建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國大廈的人，他們都是值得我們尊敬的。”
總書記的肯定，不僅溫暖著像孫景南、鄭志明這樣的大國工匠，更激勵(lì)著在平凡崗位上不斷創(chuàng)造創(chuàng)新的人們。
全國勞動(dòng)模范艾愛國清晰記得2021年參加“七一勛章”頒授儀式時(shí)的那一幕：“我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，激動(dòng)地向總書記問好。總書記稱贊我是‘大國工匠’！在為我佩戴‘七一勛章’時(shí)，他說：‘國家就需要你這樣的人。’我感動(dòng)得鞠躬致謝。”
全國技術(shù)能手李志強(qiáng)每每回憶起2013年與總書記面對面交流時(shí)的場景，總是心潮澎湃：“當(dāng)時(shí)總書記肯定我們的工作‘很重要也很光榮’，評價(jià)航空發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪葉片的價(jià)值‘差不多等于鑲鉆石’，這些肯定和鼓勵(lì)一直深深銘刻在我們心中。”
“匠心”獨(dú)具 大國工匠賦能“中國造”
在總書記的眼中，大國工匠是“頂梁柱”，“我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。”
新中國成立70多年來，“中國制造”大踏步向前，正是依靠千千萬萬大國工匠和能工巧匠的不懈奮斗。
2023年7月，北京市，第二屆大國工匠創(chuàng)新交流大會(huì)暨大國工匠論壇展覽區(qū)。
從托舉中國航天探索星辰、逐夢太空，到打造“中國高鐵”閃亮名片，從集齊造船業(yè)“三大明珠”——航空母艦、大型郵輪、大型液化天然氣運(yùn)輸船，到建設(shè)白鶴灘水電站、港珠澳大橋等超級工程……一件件國之重器、一項(xiàng)項(xiàng)高精尖技術(shù)背后，都有大國工匠刻苦鉆研、挑戰(zhàn)極限的身影。
匠者，精湛極致也。
小到一顆螺絲釘、一根電纜的打磨，大到大國重器、大國工程的建造，都需要工匠們發(fā)揮工匠精神，展現(xiàn)篤實(shí)專注、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的匠心。
2020年11月24日，在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上，總書記高度概括了工匠精神的深刻內(nèi)涵：“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。”
“匠心”致遠(yuǎn) 培養(yǎng)造就更多“頂梁柱”
器物有形，而匠心無界。如何成就工匠之名？職業(yè)教育正是培育工匠的沃土。
在福建工作時(shí)，時(shí)任福州市委書記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長。其間，他提出了影響深遠(yuǎn)的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念。
黨的十八大后，在重要會(huì)議、考察調(diào)研、重要指示中，總書記對職業(yè)教育工作作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。
2015年6月17日，習(xí)近平總書記來到貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校（現(xiàn)貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院）考察。當(dāng)時(shí)正在實(shí)訓(xùn)車間操作數(shù)控機(jī)床的學(xué)生李明揚(yáng)向總書記展示了他用鋁合金塊制作的作品——棋桌《赤心報(bào)國》，并向總書記介紹了其設(shè)計(jì)理念和加工過程。
總書記一番話語鼓舞人心：“各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對自己的前途充滿信心。”次年，李明揚(yáng)代表學(xué)校參加第四十四屆世界技能大賽選拔賽勇奪亞軍。
“通過3年實(shí)訓(xùn)可以達(dá)到什么技術(shù)水平？”“有沒有機(jī)會(huì)到工廠實(shí)習(xí)？”……2019年在甘肅考察期間，總書記專門來到一所職業(yè)學(xué)校觀看職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。聽說在校學(xué)生大都來自本地農(nóng)村，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以掌握一技之長，總書記十分高興：“這說明，通過職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生的適應(yīng)能力更強(qiáng)了。”
2025年2月，江西省宜春市，豐城市的一所技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，新能源汽車運(yùn)維專業(yè)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新能源汽車電池包檢修技術(shù)。
截至2024年5月，全國已建成1066個(gè)國家級高技能人才培訓(xùn)基地、1335個(gè)技能大師工作室。我國通過大力實(shí)施技能中國行動(dòng)、高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃，在全國技工院校普遍推廣“工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式”，為大國工匠和高技能人才厚植成長沃土。
2020年，總書記來到山西太鋼生產(chǎn)車間。他拿起一片“手撕鋼”，輕輕扭折了一下，稱贊道，“百煉鋼做成了繞指柔”，“希望你們再接再厲，在高端制造業(yè)科技創(chuàng)新上不斷勇攀高峰，在支撐先進(jìn)制造業(yè)方面邁出新的更大步伐”。
以技立身，以才報(bào)國。在新時(shí)代工匠精神的激勵(lì)下，更多新時(shí)代大國工匠在創(chuàng)新發(fā)展的征程上，不斷續(xù)寫著新的時(shí)代華章。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
策 劃丨蔡純琳
編 輯丨李珊珊
校 對丨孟利錚 孫潔 梁雅琴 閆田田
出 品丨中央廣播電視總臺(tái)央視網(wǎng)
