一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。立足新時代，讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。助力人才振興，培養時代新人，關鍵是要做好思想政治教育工作。
黨的二十大報告深刻指出，“育人的根本在于立德”，思政課則是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示。總書記強調，新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。
創新授課方式，打造“場館里的思政課程”。從江蘇省構建與紅色場館聯動的江蘇“大思政課”育人格局，到安徽省掛牌成立高校網絡思想政治工作中心，再到上海推動全市高校結合自身辦學特色和優勢學科全覆蓋開設“中國系列”課程，形成“一校一品牌”生動局面，思政課教學的內容和形式正在不斷發生變化。在內容上，積極探索思政課教學創新，打造更多沉浸式、互動感、年輕態的“青春課堂”，貼合學生思想、學習和生活實際，巧妙融入思政元素，持續深耕中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，從中發掘題材、尋找故事，把黨的創新理論講深講透講鮮活，推出更多精品思政類節目；在形式上，積極探索新型教學方法，采用新媒體、新技術賦能思政課教學，借助圖文實物、VR沉浸體驗和視聽展播等多種形式，集中展現理論創新與實踐發展成果，如“常州三杰紀念館‘紅色1+N’實境思政課”推出沉浸式演出，參觀者由被動接受變為主動體驗，身臨其境地代入當年的斗爭場景，沉浸式感受大無畏的革命精神。
培養專職教師，構建“明星思政教師團隊”。“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”為進一步提高思政教育水平，培養大量高素質技能實用型人才，必須造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化思政教師隊伍。要改革教師評價機制，突出教書育人成果在職務評聘中的核心地位，鼓勵教師圍繞社交媒體，利用線上平臺，將VR、AR等現代科技融入思政課實踐教學中，結合校情、學情打造學生喜聞樂見的優質示范課程，讓思政教育從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變，使不同學段學生能夠根據自身興趣愛好選擇不同的欄目、素材、活動形式，自覺接受社會主義核心價值觀教育。
改進教學模式，搭建“大中小思政教育一體化平臺”。積極開展跨學校、跨院系、跨專業合作，實現教育互聯互通、資源共建共享。一是強化系統思維。相關部門、學校和教師要樹牢整體意識，確保思政課的連貫性、統一性，努力構建思想統一、主體融合的大中小學思政課一體化教育體系；二是倡導循序漸進。要深刻認識學生對思想道德的認知是一個由易到難、由淺入深的發展過程，必須循序漸進地開設課程，使不同學段的思政課呈現出鮮明特點；三是推動協同發展。將思政課與德育工作、社會資源廣泛融合，促進高校與中小學有效銜接，打造育人同心圓。
青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，需要精心引導和栽培，深耕“思政”土壤的最終目的就是助力人才振興，這需要我們綿綿用力、久久為功，不斷創新授課方式，培養專職教師，改進教學模式，將思政“小課堂”與社會“大課堂”結合起來，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，為全面建設社會主義現代化國家筑牢人才基礎。（周秀）
