“大家最近都在讀什么書籍？”在天津大學(xué)年輕干部座談會上，中央第五十五指導(dǎo)組現(xiàn)場提問。
“《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷”“《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想專題摘編》”……大家紛紛亮出自己的書單。
“讀時(shí)最深刻的感受是什么？”
“‘人民’二字被頻繁提及！”“既部署‘過河’的任務(wù)，又指導(dǎo)解決‘橋和船’的問題。”……現(xiàn)場氣氛熱烈。
中央第五十五指導(dǎo)組負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)5所中管高校的主題教育工作，推動5校扎實(shí)做好理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等各項(xiàng)工作，以督促學(xué)、提質(zhì)增效，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在中管高校落地生根。
指導(dǎo)組一進(jìn)駐，就督促各校深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。“學(xué)思想，就要全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不光要有‘第一議題’的政治態(tài)度，還要有系統(tǒng)思維的政治高度和真心認(rèn)同的情感溫度。”中央第五十五指導(dǎo)組組長張邁曾作出要求。
抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，指導(dǎo)組請校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出本人的自學(xué)計(jì)劃，黨委書記帶頭并督促班子成員每天堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話、讀指定教材，還要跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要指示批示精神。
指導(dǎo)組與校黨委書記談話次數(shù)最多、時(shí)間最長，交流困惑難點(diǎn)，探討思路舉措。校黨委書記反復(fù)審改工作方案，帶頭自學(xué)和領(lǐng)學(xué)、調(diào)查和整改，體現(xiàn)了政治擔(dān)當(dāng)與政治自覺。
目前，5校讀書班均已開班，理論中心組已組織了3次以上專題研討或讀書心得分享會，校院兩級班子成員均制定了個(gè)人年度讀書計(jì)劃，黨委書記帶頭并督促班子成員每天堅(jiān)持讀書1小時(shí)以上。
在指導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，在黨員干部的示范引領(lǐng)下，主題教育得到5校師生的熱烈響應(yīng)，大家參與熱情高漲，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
調(diào)查研究，突出“實(shí)”字。如何抓好學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、如何推進(jìn)人才和教師隊(duì)伍建設(shè)、怎樣在提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫……針對這些重點(diǎn)問題，指導(dǎo)組通過調(diào)閱方案、個(gè)別談話、下沉院系等方式，督促5校籌劃調(diào)研工作、梳理總結(jié)問題，形成整改整治問題清單，明確整改措施和時(shí)限要求。
大連理工大學(xué)圍繞貫徹落實(shí)教育科技人才“三位一體”戰(zhàn)略部署，開展問題大梳理、難題大排查，積極探索“雙向交流駐點(diǎn)調(diào)研”新模式，選派56名機(jī)關(guān)干部到學(xué)部（院）駐點(diǎn)的同時(shí)，組織36名一線教師到機(jī)關(guān)駐點(diǎn)調(diào)研，針對“掛職型”“專業(yè)型”“聯(lián)動型”“融入型”四類，分別賦予不同調(diào)研職責(zé)和內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)22個(gè)學(xué)部（院）和34個(gè)機(jī)關(guān)部門雙向覆蓋。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)對各學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的整體布局進(jìn)行“地毯式”調(diào)研，重點(diǎn)研究剖析學(xué)校改革發(fā)展思路是否統(tǒng)一到黨中央重大決策部署上來，改革發(fā)展方向是否全面校準(zhǔn)到國家重大戰(zhàn)略急需上，改革發(fā)展資源是否有效組織到關(guān)鍵要害問題解決上。
檢視整改，突出“嚴(yán)”字。指導(dǎo)組一進(jìn)駐就制發(fā)了《主題教育必選動作清單》，明確了6方面27項(xiàng)具體任務(wù)。談話前，按照書記校長、班子成員、高層次人才、青年教師、老同志等5類群體，梳理共性和個(gè)性問題，形成5類談話提綱，提前發(fā)給談話人做準(zhǔn)備。談話一結(jié)束，即梳理談話提出的問題和建議，反饋給校黨委書記，督促即知即改、立行立改。同時(shí)，對問題清單中的有關(guān)事項(xiàng)提出書面要求，促進(jìn)整改整治規(guī)范開展。在指導(dǎo)組指導(dǎo)下，5校第一批問題清單中梳理出11個(gè)方面169個(gè)問題。其中，對近20%的問題已作出整改安排，做到即知即改、立行立改，55%的問題已召開黨委會研究提出了整改措施，還有25%的問題已納入調(diào)研中，擬在下一步提出解決方案。
天津大學(xué)采取臺賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)方式，對歷經(jīng)3輪查擺出來的8方面40個(gè)突出問題倒排工期、限時(shí)整改。其中，修訂實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)評價(jià)體系、實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法、公用房有償使用管理辦法、制定學(xué)生生活社區(qū)二期建設(shè)方案等能改易改的舉措已經(jīng)落地。
緊緊圍繞習(xí)近平總書記重要指示批示精神，指導(dǎo)組督促5校深入學(xué)習(xí)總書記重要指示批示精神，深入推進(jìn)總書記重要指示批示精神落實(shí)落地。
南開大學(xué)從習(xí)近平總書記重要指示精神和學(xué)校愛國主義傳統(tǒng)中汲取精神力量，不斷譜寫學(xué)校改革發(fā)展新篇章；哈爾濱工業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神，緊扣立德樹人根本任務(wù)，在教書育人、科研攻關(guān)等工作中，不斷改革創(chuàng)新、奮發(fā)作為、追求卓越；吉林大學(xué)牢記習(xí)近平總書記囑托，激勵(lì)廣大師生“心有大我、至誠報(bào)國”，更好培養(yǎng)時(shí)代新人。天津大學(xué)、大連理工大學(xué)把習(xí)近平總書記對高等教育、高校育人的重要指示批示精神作為主題教育重要內(nèi)容，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對標(biāo)對表、具體落實(shí)。
