編者按
“你在哪里奮斗，我們的守護就在哪里?！苯衲晔钇?，江蘇團省委聯(lián)合省教育廳、省民政廳在全省開展“公益暑托服務”，聚焦部分新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體子女、農(nóng)村留守兒童等有“暑期看護難”的中小學生，開設2228個暑托班點，覆蓋全省1133個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，提供公益志愿服務，緩解服務對象暑期“看護難”問題。近日，記者走訪省內多地暑托班，探尋暑托班內正在發(fā)生的暖心故事。
“托”舉的不僅是孩子，更是無數(shù)奮斗者的安心與未來。今年夏天，團省委牽頭的暑托班創(chuàng)新性地將服務點延伸至書店、體育館、農(nóng)貿市場等日常場景?！澳阍谀睦飱^斗，我們的守護就在哪里”——這句承諾，精準聚焦新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體子女，用實實在在的暖心看護，化解暑期“無人看管”的焦慮。
體育館中“撒歡”：活力課程凝聚多方合力
近日，跳躍拍手聲混著清脆的笑鬧，從蘇州市民健身中心的場館里漫出來。10歲的孔德君額前的汗珠甩成小水珠——這個暑假，他和另外30多個孩子一起，在這個藏著“運動密碼”的暑托班里，把悶熱的午后變成了撒歡的樂園。
在蘇州市民健身中心公益暑托班，健身中心作為承辦方，為青少年設計了一套包括體育特色、手工、閱讀、圍棋在內的精彩課程。中心外聘蘇州市第三青少年業(yè)余體校俱樂部的專業(yè)圍棋老師教授課程，并攜手蘇大體育學院團委參與暑托服務，大學生志愿者參與課程教學、兒童看護等環(huán)節(jié)，錦帆路社區(qū)團支部參與班級管理，形成暑托服務合力。
“以前在家要么寫作業(yè)，要么看平板，現(xiàn)在每天都能跑跳！”許恩澤抹了把臉，手里還拿著籃球。這個暑假，他的身高悄悄躥高了3厘米，媽媽說“是暑托班的陽光和汗水喂高的”。
暑托班的課程表像塊被陽光曬暖的拼圖：每天清晨，孩子們跟著志愿者做晨間操，胳膊腿甩得像小風車；上午的體適能課上，籃球繞桿、跳繩接龍輪番上陣，運動訓練專業(yè)的蘇州大學志愿者陸曉曉喊著口號，嗓門比孩子們的歡呼聲還亮。
最讓孩子們驚喜的是足球課。盡管天氣悶熱，家長們卻幾乎全選了“參加”——“平時哪有機會讓專業(yè)老師帶踢球？”一位外賣騎手爸爸在群里留言。那天，綠茵場上的小身影追著球跑，摔倒了就手撐地爬起來，球衣濕透了也顧不上擦，活像一群撒歡的小獸。
這個暑托班的背后，藏著一群人的“悄悄努力”。
蘇州市民健身中心把場地騰了出來，裝上門禁，隔出專屬活動區(qū)，確保孩子們在安全范圍內“撒野”；蘇大體育學院的10名大學生志愿者輪著上課，運動教育專業(yè)的他們帶著教案試講了3遍才敢上崗，陸曉曉說“看到孩子們追著喊‘老師明天還來嗎’，再累都值”；社區(qū)的社工每天提前到崗，檢查桌椅、擺放教具，連走廊拐角都貼好了防撞條。
這個“藏”在健身中心里的暑托班，用籃球的彈性、跳繩的節(jié)奏、棋子的智慧，給了孩子們最需要的東西——撒歡的自由，陪伴的溫暖，以及被看見的快樂。就像那個曾經(jīng)沉默的“小候鳥”在作文里寫的：“在這里，我跑起來的時候，風都在跟我打招呼?！?/p>
菜場里的“港灣”：煙火氣中習得生活技能
當無錫市錫山區(qū)云林農(nóng)貿市場迎來清晨的陽光，這里的公益暑托服務點，孩子們的瑯瑯讀書聲已與攤販們的叫賣吆喝聲交織在一起。這個扎根菜市場的暑托點成為一個溫暖的港灣。
“以前暑假孩子不是在攤位角落玩手機，就是在菜場里亂跑，”攤主孫大姐一邊整理蔬菜一邊欣慰地說，“現(xiàn)在好了，孩子能在這里學知識、練本事，我們做生意也安心多了?！彼f著，臉上洋溢起笑容。
最受歡迎的實踐環(huán)節(jié)無疑是烹飪課，孩子們系上圍裙，在老師指導下學習切菜、炒菜等基本技能。他們全神貫注地操作著，案板上“噠噠”的切菜聲、鍋里“滋滋”的翻炒聲，與孩子們驚喜的贊嘆聲匯成一曲生動的廚房交響樂。當孩子們親手烹制的菜肴裝盤上桌時，一張張小臉上不僅洋溢著成就感，更閃爍著獨立與自信的光芒。
車輪上的“守護”：量身定制溫暖，雙向奔赴
蘇州市觀前新華書店的暑托班里，三年級的小森（化名）親手做了個“迷你感應垃圾桶”，一抬手就“咔嗒”開蓋，像極了爸爸代駕時總擦得锃亮的車門鎖?！鞍职滞砩弦涂腿耍郧拔铱傄粋€人在家看電視，現(xiàn)在這兒有新朋友，還有會‘聽話’的垃圾桶！”
這個夏天，姑蘇區(qū)在觀前新華書店開設的暑托班，成了19名小蜜蜂代駕司機子女的“秘密基地”。當城市還在酣睡時，這里的燈光已為早到的孩子亮起；當暮色漫過街巷，總有老師等著晚歸的家長——這份跟著代駕司機工作節(jié)奏“量身定制”的溫暖，正讓新就業(yè)群體與城市的距離越靠越近。
代駕司機的工作總跟著夜色走，暑托班的時鐘便跟著他們的車輪轉。不同于普通暑托班的作息，這里把送學時間提前到8:30前，放學延至17:30后，甚至有家長忙到傍晚6點來接，總有老師在教室陪著孩子讀繪本、做手工。班主任張穎翻著簽到表，上面密密麻麻記著每個孩子的接送時間，像一串被細心呵護的生活密碼。
“偵探發(fā)現(xiàn)了三個線索！”張旖老師的聲音剛落，孩子們的手就像雨后的春筍般冒起來。這個來自新華書店的“鳳凰姐姐”，總能用故事把孩子們的注意力牢牢抓住，連平時坐不住的男孩都能專心聽完整節(jié)課。
傍晚6點，代駕司機李師傅匆匆趕來，兒子舉著剛做的手工作品沖過來：“爸爸你看！”李師傅摸了摸兒子的頭，眼角的疲憊被笑意沖淡。他以前總愁暑假沒人帶娃，現(xiàn)在每天收工后，兒子都會拉著他講當天的新鮮事，“后顧之憂”也變成了“心頭暖流”。
暮色漸濃，書店的燈光映著孩子們的笑臉。那些曾經(jīng)獨自在家的等待，變成了和伙伴們的追逐；那些父母心頭的牽掛，化作了教室里的瑯瑯書聲。在江蘇各地的街巷里，這樣的溫暖正在悄悄生長——城市用貼心服務接住新就業(yè)群體的期盼，而他們的孩子，正用笑聲回應著這份雙向奔赴的溫柔。這場“雙向奔赴”，讓拼搏者前路有光，讓歸家時童心有處安放。
在南通市海安市新園社區(qū)“公益暑托服務”點，10歲的樂樂（化名）正專注地為手中的小頭盔模型涂上鮮亮的黃色，身旁擺放著他用黏土精心捏制的迷你外賣箱。這里是社區(qū)黨群服務中心專為外賣騎手子女打造的“騎士驛站”暑托班，已成為十余名“小騎士”的快樂港灣。
“爸爸的車輪轉，我的畫筆轉！”樂樂開心地說。往年暑假，他常常獨自在家等待深夜歸來的父親。如今，這里不僅有專業(yè)的作業(yè)輔導和趣味閱讀，還聯(lián)合青少年活動中心開設了特色“職業(yè)體驗課”。孩子們通過模擬送餐路線、制作配送工具模型，在互動中體會父母工作的不易。美術志愿者小王老師引導孩子們創(chuàng)作“我眼中的爸爸”，一幅幅描繪風雨中騎行身影的畫作，讓教室充滿了溫暖與感動。
下午的安全教育課上，交警叔叔用生動案例講解交通規(guī)則。樂樂聽得格外認真，他悄悄對伙伴說：“我要記住這些，回去講給爸爸聽，讓他送餐更安全?！苯衲?，海安團市委創(chuàng)新推出“五彩課程表”，精準對接新就業(yè)群體需求，整合公安、交運、衛(wèi)健等部門資源，開設交通安全、急救照護等課程，以小手拉大手，讓孩子體會父母工作辛苦的同時，也能成為交通安全家庭宣傳員。
傍晚，剛送完餐的騎手老李匆匆趕到?？吹絻鹤优e著親手制作的頭盔和一幅“超級外賣俠”的畫作，他疲憊的臉上露出欣慰的笑容。“以前總擔心孩子暑假沒人陪，現(xiàn)在放心多了。”老李感慨道，“孩子不僅有人照看，還懂事了，知道心疼人。后顧之憂沒了，跑單都更有勁兒！”
新華日報·交匯點記者 楊頻萍 程曉琳
