今年9月，國務院新聞辦公室舉行的“推動高質量發展”系列主題新聞發布會上提到，保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，每天保證一節體育課，另外課后再鍛煉一個小時，保證每天兩個小時，全面培育學生積極心理品質。近日，省教育廳舉行“教育強國建設江蘇在行動”主題新聞發布會2024年度收官場——宿遷專場。宿遷近年來牢固樹立“健康第一”的教育理念，把學校體育工作擺在更加突出位置，構建德智體美勞全面培養的教育體系，推動學生文化學習和體育鍛煉協調發展，形成了獨具特色、影響廣泛的宿遷經驗。
全市100%的中小學開足開齊體育課，確保學生每天校內體育活動時間不少于2小時
全市學生體質健康達標優良率呈逐年上升趨勢，從2021年的32.45%提升到2023年的37.13%。學生近視率從2021年的56.11%下降到2023年的55.48%，低于全省平均水平……一組亮眼的數據背后，是宿遷開齊開好體育課程的成果。
繩子上下翻飛，學生們靈活跳動，讓冬日瞬間變得暖意融融。在宿遷市實驗小學，一到課間，各年級的學生便在操場上進行各式各樣的花樣跳繩運動。該校黨委書記劉揚告訴記者，學校積極推進體育課程改革，試點推進每天一節體育課，每天40分鐘的陽光大課間，確保學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。
如何保證每個學生有充足的運動量？學校從跳繩入手，制定出一套富有個性和不同運動需求的跳繩標準，切實保障跳繩活動全面開展。根據學生生長發育特點，確定兩種跳繩花樣作為各年級段必會項目，以此打造跳繩特色大課間。跳繩成為每一位學生不可或缺的伙伴，豐富校園生活的同時，更顯著地增強了學生們的體質。“近三年，全校學生體質監測合格率、優秀率呈連續增長態勢，近視率連續兩年下降。”劉揚說。
宿遷市教育局局長倪成城介紹，宿遷根據不同學段學生身心特點，科學規劃體育課程內容與課時安排，并要求不得以任何理由擠占體育課，學校課程表網上公示、接受監督。全市100%的中小學開足開齊體育課。指導學校統籌優化課間安排，每天統一安排上下午各1次、每次不低于30分鐘的大課間體育活動，引導學生走出教室、走向戶外、走進陽光，享受更加健康活力的校園生活。全市中小學校100%開展每天陽光體育鍛煉、100%組織大課間體育活動。根據省教育廳統一部署，從今年秋季學期開始，在泗洪縣、宿城區試點小學階段每天1節體育課，2025年將在全市推開。
不同學段體育課，有不同的側重點。具體來看，在學前教育階段開展適合幼兒身心特點的游戲活動；小學低年級側重基礎運動感知與興趣培養，每周安排 4節體育課；小學中、高年級及初中強化體能與體育技能學習，每周安排3節體育課；高中階段在保障體能鍛煉的同時，結合體育選項教學，滿足學生多元運動需求，每周安排2節體育課。
體育特色“一校一品”，人人有專長
跳繩、羽毛球、籃球、足球……在宿遷，每所學校都有獨特的體育運動特色，形成“一校一品”“一校多品”特色發展模式。
“戰場點兵十虎將，百方之地掩攻防。團結默契突圍堵，一鶴沖天球進筐。”在宿遷市蘇州外國語學校南校區，學生們在鏗鏘有力的節奏中跳起籃球操。通過陽光大課間的鍛煉，學生們的身體素質得到顯著提升，每日規律的運動使得學生們的耐力、協調性、靈活性都得到了全面發展，學習效率也大大提高，實現了體育與智育的良性互動。
“人人有項目、班班有活動、校校有特色”的校園體育格局從何而來？倪成城說，宿遷各校引導每名學生掌握1-2項運動技能，養成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。先后創建全國青少年校園足球特色學校142所、校園籃球特色學校8所、校園排球特色學校2所，江蘇省體育特色學校37所。同時，學校結合地方文化、校本特色編排課間操，有的學校融入泗州戲、霸王舉鼎等宿遷傳統文化元素創編武術操。
“大力實施開展青少年體育活動促進計劃，推進青少年體育‘活力包’工程，保障學生每天校內校外運動不少于2小時。”宿遷市經濟技術開發區教育黨委書記杜利強介紹，“活力包”分為“自選包”和“必修包”，學生可以在學校的籃球、太極拳、輪滑、摔跤、拳擊、擊劍等體育社團中選擇適合自己的體育活動，回家后，體育老師也為孩子們精心準備了體育技能、體育游戲等“必修包”。學生在體育鍛煉中揮灑汗水、享受樂趣、磨煉意志、增強體質。如今，學校的體育社團數量還在不斷地增加。
在宿遷經濟技術開發區三棵樹小學，學生在操場上伴隨著音樂進行足球三項活動、足球訓練等。該校校長劉青介紹，學校建立班級、年級、校級三級足球隊，推動全員足球普及。學校還根據學生的年齡特點，充分利用學校活動區域開展繩操、啦啦操等豐富多彩的陽光課間活動。在教學樓的連廊、庭院等區域畫跳格子、立定跳遠等圖標，供學生課間隨時隨地進行運動，增強學生體質，促進學生身心全面發展。
為未來人生打下陽光底色，宿遷市體育局黨組副書記、副局長王艷介紹，近三年來，每年開展60余場“奔跑吧·少年”系列活動，涉及足球、籃球、排球、田徑、羽毛球、表演、空手道、跆拳道、親子跑等多個體育項目，年平均累計參與系列活動人數約6萬人。目前全市413所中小學中，納入“5621”特色項目的學校187所，占比超過45%。一體化構建市、縣（區）、校三級體育競賽體系和選拔性競賽制度。“今年我們和市教育局共同組織近20項次市級青少年競賽，形成了市級層面四年一屆的市運會青少年部競賽、每年一屆的‘市長杯’（籃排足）三大球聯賽、市級青少年陽光體育聯賽等競賽制度。”
在保障體育運動人人參與的同時，宿遷鼓勵學校引入社會體育俱樂部資源，開展課余訓練與指導。目前，全市中小學100%建成體育俱樂部和社團，學校體育俱樂部和社團總數超過4000個，與112家社會體育俱樂部建立合作關系，為學生體育特長發展拓寬路徑。
用好每一處運動空間，改善“脊柱側彎”“小胖墩”“小眼鏡”等問題
對于學校來說，盤活有限的校園空間，讓孩子們有更多自由活動的場所，十分考驗學校管理智慧。在宿豫區燕山路小學大課間，記者看到，每一處空間都得到了較好的開發運用，在操場進行羽毛球操活動、在校園道路上跳格子……
該校副校長彭敏介紹，學校增設室內羽毛球館、籃球館、籠式足球場等場館，為學生開辟了更加專業、多元和無限可能的運動天地。同時，依托大課間活動，大膽創新課間操形式，包括韻律廣播體操、靈動羽毛球操、年級特色活動以及舒緩放松操等。構建一系列豐富多彩的體育社團課程，羽毛球和足球已成為該校特色課程品牌，成為“育心塑格”的有力載體。學校積極組織學生踴躍參與各類體育活動及賽事，屢獲佳績。
為建好運動場地設施，宿遷堅持一校一策，加大校園體育場館建設力度，按標準配備體育運動器材。鼓勵學校挖潛擴容，在保障安全的前提下，將學校走廊、連廊、架空層等空間，改造為創意運動空間。支持學校與社會體育機構開展合作，引入校外體育場館、運動設施，最大程度滿足學生體育運動需求。近兩年來，新建、改擴建中小學校運動場71個，室內體育館12座，配備體育運動設備、器材1100余套。
隨著體育活動時長不斷增加，體育教師隊伍建設迫在眉睫。倪成城介紹，近三年宿遷招聘體育教師396名。優化教師結構和崗位數量，積極盤活現有師資，鼓勵教師通過“走教”“輪崗”“轉崗”等方式參與體育課教學。大力開展體育教師專業培訓，加強市、縣、校體育教研協同，與高校、專業機構合作開展專項技能、教學教法培訓，努力提升體育教師專業化水平。每年培訓1500人次以上。
聚焦“脊柱側彎”“小胖墩”“小眼鏡”等青少年體質普遍存在的問題，宿遷在教育部門與體育、衛健部門的協同聯動下，宿遷建立健全校、縣、市三級體質健康監測干預和反饋機制。王艷介紹，全市以青少年體質健康為切入點，廣泛開展青少年科學健身普及和健康干預工作。其中青少年脊柱健康提升是宿遷市2022年度和2023年度民生實事項目、市四化同步集成改革示范區建設任務清單項目，“在全市上下的共同關注和支持下，開展青少年脊柱健康提升行動已經實現篩查、評估、干預、矯正、科普、研究、推廣，形成完整閉環，該模式在全國處于領先水平”。
新華日報·交匯點記者 程曉琳 楊頻萍
