7月13日，2024澳門大學(xué)生江蘇實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃的30余名蘇澳大學(xué)生走進(jìn)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、南京博物院等場(chǎng)所開展參訪實(shí)踐活動(dòng)。蘇澳大學(xué)生在行走中感悟家國(guó)情懷，探尋文化足跡，汲取前行力量。
家國(guó)情懷融于血脈
兩地青年積極傳遞和平之聲
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館是全國(guó)首批愛國(guó)主義教育示范基地，場(chǎng)館內(nèi)智慧而嚴(yán)肅地表達(dá)了暴行、抗?fàn)帯倮徟小⒑推轿宕笾黝}。跟隨講解員，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，面色凝重。大量的文物、照片、影像資料帶給蘇澳大學(xué)生極大的觸動(dòng)，并引發(fā)同學(xué)們的深思。
在暨南大學(xué)就讀的澳門籍大學(xué)生謝鑫兆告訴記者：“參觀完紀(jì)念館后，那句‘記住歷史，而不是記住仇恨’帶給我很大觸動(dòng)。中學(xué)時(shí)，我在歷史書上學(xué)過(guò)這段歷史。今天走進(jìn)場(chǎng)館，我對(duì)書上的一段段文字、一個(gè)個(gè)數(shù)字有了更具象化的認(rèn)知。我們?cè)诰拺训耐瑫r(shí)，也應(yīng)該更深刻地認(rèn)識(shí)到和平來(lái)之不易。”
江蘇大學(xué)生志愿者陳展琦與同行的澳門同學(xué)分享道：“我初中時(shí)曾在紀(jì)念館做過(guò)翻譯志愿者，給前來(lái)參觀的英國(guó)友人介紹這段歷史。作為一名江蘇學(xué)生，我希望能用自己的力量讓更多人了解歷史真相。”
目前正在芝加哥大學(xué)讀書的澳門大學(xué)生王佐航告訴記者：“場(chǎng)館內(nèi)令我印象深刻的是國(guó)際友人展區(qū)。我看到許多國(guó)際友人冒著生命危險(xiǎn)對(duì)中國(guó)百姓伸出援手，這讓我非常感動(dòng)。作為芝加哥大學(xué)中國(guó)學(xué)聯(lián)的一員，我也希望能將南京大屠殺這段歷史帶回學(xué)校，以‘和平’為主題開展相關(guān)活動(dòng)，讓世界上更多人了解這段歷史。”
“沉浸式”打卡南京博物院
在行走中感受江蘇人文魅力
當(dāng)天下午，蘇澳大學(xué)生還走進(jìn)了中國(guó)三大博物館之一的南京博物院，感受歷史與文化的厚重。跟隨南博志愿者，蘇澳大學(xué)生近距離觀察文物細(xì)節(jié)，用鏡頭定格文物之美，并深入了解文物背后的故事。
目前正在鼓樓醫(yī)院實(shí)習(xí)的澳門大學(xué)生李盈蓁告訴記者：“今天的參觀令我眼界大開，印象最深刻的是志愿者為我們介紹了乾隆時(shí)期與道光時(shí)期的兩件瓷器。通過(guò)對(duì)比兩個(gè)不同年份的瓷器，能看出不同時(shí)期國(guó)力的強(qiáng)弱，讓我對(duì)看文物、看歷史有了新的角度和體驗(yàn)。”
在川蓓教育科技（南京）有限公司實(shí)習(xí)的澳門大學(xué)生蔡明慧說(shuō)：“我感受到每件展品不僅是一件文物，更是一塊歷史的碎片，背后藏著無(wú)盡的故事與情感，讓我感受到歷史的厚重與深邃。我被古人的智慧與創(chuàng)造力所折服，他們花費(fèi)大量的精力和心血?jiǎng)?chuàng)造出精美的藝術(shù)品，才讓后人得以領(lǐng)略中華文明的博大精深。”
據(jù)悉，2024澳門大學(xué)生江蘇實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃還以“文化足跡”為主題推薦了多條“極美南京”打卡路線。在南京證券實(shí)習(xí)的澳門大學(xué)生施寬寬介紹，自己計(jì)劃周末打卡南京其他博物館：“我對(duì)歷史很感興趣。南京是中國(guó)四大古都之一，除了南博，我還想?yún)⒂^六朝博物館。正如南博志愿者所說(shuō)，參觀博物館并不只是觀賞拍照。我希望能通過(guò)一件件展品，去了解其背后不同時(shí)間、不同文明的故事。”
此外，實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃還將利用周末時(shí)間帶領(lǐng)蘇澳大學(xué)生前往蘇州、泰州等地，參訪港澳青少年國(guó)情教育基地，感受江蘇深厚文化底蘊(yùn)，組織蘇澳青年與高校學(xué)者對(duì)話交流，積極引導(dǎo)蘇澳青年在文化傳承中貢獻(xiàn)智慧，為江蘇發(fā)展建言獻(xiàn)策。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?李晨 見習(xí)記者 顧茜敏
實(shí)習(xí)生 竇文珺 林暄妍
攝影 莊建劍 吳偉龍
校對(duì) 李海慧
