南京中考填志愿在即，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校傳出利好消息。2024年，學(xué)校與常州大學(xué)開辟升本直通車，在中招第一批次設(shè)置“5+2”分段培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)。作為百年名校，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造多渠道升學(xué)、就業(yè)的機(jī)會(huì)，為健康事業(yè)助力。
百年衛(wèi)生學(xué)校
辦學(xué)條件領(lǐng)先
南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（南京衛(wèi)生學(xué)校）創(chuàng)建于1918年，前身為金陵大學(xué)鼓樓醫(yī)院高級(jí)護(hù)士學(xué)校。學(xué)校隸屬于南京市教育局，現(xiàn)有曉莊、江北（南京南丁格爾護(hù)理學(xué)院）和鼓樓三個(gè)校區(qū)，占地面積206畝，建筑面積16萬平方米，建有8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，擁有1家附屬醫(yī)院、36家教學(xué)醫(yī)院。學(xué)校設(shè)有護(hù)理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類和健康服務(wù)類三大專業(yè)群，開辦護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、老年保健與管理等7個(gè)五年制高職專業(yè)。學(xué)校在校生3600余人，畢業(yè)生“雙證率”達(dá)100%，2024年專轉(zhuǎn)本錄取人數(shù)241人，錄取人數(shù)和錄取率在全省同類學(xué)校中持續(xù)領(lǐng)先，就業(yè)率長(zhǎng)期穩(wěn)定在95%以上。學(xué)校現(xiàn)有專任教師160人，研究生學(xué)歷占比74.5%，高級(jí)職稱占比45%，博士及在讀博士10人，教授5人，市學(xué)科帶頭人17人，市優(yōu)秀青年教師26人。
近五年，學(xué)校獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)巾幗文明崗、全國(guó)工人先鋒號(hào)、江蘇省文明校園、江蘇省職業(yè)學(xué)校領(lǐng)航計(jì)劃建設(shè)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
七大專業(yè)招生，新增“5+2”升本直通車
南京衛(wèi)生學(xué)校現(xiàn)有護(hù)理、助產(chǎn)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、老年保健與管理七大專業(yè)，學(xué)制五年，面向全省招生，招生對(duì)象為今年參加江蘇省中考的學(xué)生。2024年招生計(jì)劃共770人，其中五年制高職與普通本科（常州大學(xué)）“5+2”分段培養(yǎng)招生計(jì)劃30人、五年制高職招生計(jì)劃740人。
為拓展就業(yè)升學(xué)渠道，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，2024年，學(xué)校首次與常州大學(xué)開辟升本直通車，為學(xué)生成長(zhǎng)架設(shè)了一條高質(zhì)量發(fā)展通道。新設(shè)的升本直通車為南京衛(wèi)校與常州大學(xué)合作的“5+2”本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目。從今年起面向南京市中考學(xué)生招收30名護(hù)理專業(yè)新生，與四星級(jí)普通高中同一批次錄取，被錄取的學(xué)生在南京衛(wèi)校學(xué)習(xí)5年、經(jīng)轉(zhuǎn)段考核合格后，可直接攻讀常州大學(xué)本科學(xué)位，在常州大學(xué)學(xué)習(xí)2年并經(jīng)本科院校考核合格后，獲得常州大學(xué)本科學(xué)位及學(xué)歷證書。為期7年的貫通培養(yǎng)規(guī)避高考?jí)毫汀皩＾D(zhuǎn)本”考試競(jìng)爭(zhēng)，為學(xué)生提供了一條直升大學(xué)的綠色通道。分段培養(yǎng)過程中，學(xué)校將協(xié)同鼓樓醫(yī)院開展教學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作，在長(zhǎng)學(xué)制、小班化的教學(xué)模式下，探索現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)的新模式。相較于其他培養(yǎng)方式，“5+2”本科分段培養(yǎng)更為連貫，實(shí)踐資源更為豐富，讓職業(yè)院校的學(xué)生同樣可以讀好大學(xué)、好就業(yè)成為現(xiàn)實(shí)。
多元化升學(xué)，培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)衛(wèi)人才
南京衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省示范專業(yè)、國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，連續(xù)八屆在全國(guó)及江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽中獲得團(tuán)體第一名，全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率近100%。護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才，畢業(yè)后主要在各級(jí)各類醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作，畢業(yè)生一人多崗，供不應(yīng)求。
南丁格爾護(hù)理學(xué)院黨支部書記王麗君介紹，不僅有今年新增的“5+2”專業(yè)，南京衛(wèi)生學(xué)校為學(xué)生開辟了多個(gè)國(guó)內(nèi)外本科升學(xué)的綠色通道。包括：
五年制高職與本科高校專轉(zhuǎn)本項(xiàng)目。學(xué)生通過專轉(zhuǎn)本考試升入南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、南京曉莊學(xué)院等高校對(duì)口專業(yè)攻讀全日制本科。
英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院“5+1”國(guó)際本科項(xiàng)目。學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生在取得大專學(xué)歷和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的基礎(chǔ)上，完成倫敦國(guó)王學(xué)院護(hù)理專業(yè)（該校護(hù)理專業(yè)目前QS排名全球第二）銜接課程，英語(yǔ)雅思成績(jī)達(dá)到6.0分的要求，可申請(qǐng)前往倫敦國(guó)王學(xué)院進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，通過考核后獲得學(xué)士學(xué)位。迄今已有40名學(xué)生赴英學(xué)習(xí)，其中6名學(xué)生本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
日本奈良縣高井醫(yī)院就業(yè)升學(xué)項(xiàng)目。護(hù)理專業(yè)學(xué)生在取得大專學(xué)歷和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的基礎(chǔ)上，取得日語(yǔ)N2級(jí)證書后可赴日本工作三年，取得日語(yǔ)N1級(jí)證書和日本正護(hù)士資格證書后可申請(qǐng)?jiān)诒鴰?kù)縣立大學(xué)等學(xué)校進(jìn)行為期2年的碩士學(xué)習(xí)，通過考核后獲得碩士學(xué)位。迄今，學(xué)校有20名學(xué)生赴日就業(yè)，其中12名學(xué)生已獲得日本護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。
學(xué)生入學(xué)后報(bào)名參加高等教育自學(xué)考試，全部課程成績(jī)合格，完成主考學(xué)校畢業(yè)考核或論文答辯等其他教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，考核合格后，獲得自學(xué)考試畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)其本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)前通過自學(xué)考試規(guī)定的全部課程，可以以本科生身份報(bào)名參加當(dāng)年研究生入學(xué)考試。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)，為醫(yī)療設(shè)備護(hù)航
南京衛(wèi)生學(xué)校智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)、國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握生命科學(xué)、電子技術(shù)及工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療器械企業(yè)等單位從事常用醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)維修、技術(shù)管理、應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等工作。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)療設(shè)備依賴性的持續(xù)增長(zhǎng)，該專業(yè)人才社會(huì)需求嚴(yán)重緊缺。
智能醫(yī)療裝備技術(shù)教研室主任汪晨介紹，該專業(yè)是典型的多學(xué)科交叉融合的專業(yè)，涉及電子信息、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)知識(shí)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的四大支柱專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、臨床工程，智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)就屬于臨床工程，是整個(gè)臨床醫(yī)學(xué)重要的技術(shù)支撐，服務(wù)于臨床，服務(wù)于醫(yī)療器械的全生命周期。電子技術(shù)，醫(yī)療設(shè)備的安裝、維護(hù)、保養(yǎng)、維修、銷售是該專業(yè)的王牌技能。
今年的招生計(jì)劃是面向全省招收1個(gè)班，共40人。需要有較強(qiáng)的理科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力。
對(duì)應(yīng)醫(yī)療儀器朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，該專業(yè)就業(yè)前景非常好，每年就業(yè)率100%。畢業(yè)生有的在醫(yī)療儀器公司做銷售、售后維修等工作，也有的在醫(yī)院設(shè)備科做儀器的維護(hù)管理工作，還有的選擇了自主創(chuàng)業(yè)，事業(yè)上都很成功。
老年保健與管理專業(yè)，人才缺口尤為突出
老年保健與管理專業(yè)是國(guó)家緊缺專業(yè)，主要培養(yǎng)具有老年人身心康復(fù)保健、健康管理、照護(hù)服務(wù)、綜合能力評(píng)估、活動(dòng)策劃組織等知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。該專業(yè)人才社會(huì)需求缺口尤為突出。
南京衛(wèi)生學(xué)校健康服務(wù)系副主任于海奇介紹，學(xué)校的老年保健與管理專業(yè)擁有雄厚的教學(xué)力量和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與其他相關(guān)專業(yè)如康復(fù)治療專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等相輔相成，提供綜合性的教育資源。隨著我國(guó)人口老齡化程度的不斷加深，老年保健與管理專業(yè)成為國(guó)家人才緊缺專業(yè)，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景。他們可以在綜合康養(yǎng)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老護(hù)理院等從事老年人健康照護(hù)服務(wù)、活動(dòng)策劃與組織、綜合能力評(píng)估及機(jī)構(gòu)養(yǎng)老管家等工作。除了就業(yè)之外，老年保健與管理專業(yè)學(xué)生也可以通過專轉(zhuǎn)本考試進(jìn)入南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)。該專業(yè)2024屆畢業(yè)生目前升學(xué)率達(dá)到62.5%，2023屆畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)率為100%。
該專業(yè)預(yù)計(jì)2024年共招收40名學(xué)生，老年保健與管理專業(yè)適合愿意為老年人群提供幫助與服務(wù)、有責(zé)任心、細(xì)心并注重自我提升的學(xué)生報(bào)考。
老年保健與管理專業(yè)開設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)藥膳學(xué)、適老化環(huán)境設(shè)計(jì)與評(píng)估、老年人健康管理實(shí)務(wù)、老年人常用照護(hù)技術(shù)等特色學(xué)科。同時(shí)，本專業(yè)與中德諾浩公司深度合作中康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院項(xiàng)目，共同打造智慧康養(yǎng)人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)基地，共同探索實(shí)踐多元聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)高素質(zhì)養(yǎng)老人才的新模式、新機(jī)制、新生態(tài)。
校內(nèi)咨詢會(huì)
6月30日 7月1日-2日
曉莊校區(qū)招生咨詢處
聯(lián)系我們
學(xué)校地址：
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