創(chuàng)辦于2004年的南京大學附屬中學國際高中已有20年辦學歷史，在“全人教育融合創(chuàng)新”的辦學理念下，培養(yǎng)了一批批“具有中國心、世界眼和未來國際社會勝任力的國家棟梁之材”。據統計，南大附中國際高中畢業(yè)生100%升入海外名校。近三年，超70%畢業(yè)生升入世界百強名校，超60%斬獲世界五十強名校Offer。截至目前，2024屆畢業(yè)生中，超80%學生斬獲世界百強名校，超60%學生受到世界五十強名校青睞。
學校高品質、高質量發(fā)展的背后是堅持不懈的國際理解教育融合課程建設和教學實踐。尤其從去年開始，學校創(chuàng)設的“四大核心素養(yǎng)”培養(yǎng)模式，開啟了牛劍拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，讓每個學生成長有“徑”可循。
創(chuàng)建國際理解教育融合課程
作為江蘇省首批基礎教育職業(yè)教育對外合作交流重點建設課程項目，南大附中國際高中建成了國際理解教育開發(fā)與實施的高品質平臺。學校的國際理解教育融合課程以國家課程為基礎，涵蓋A-level、OSSD等不同文化和國家的課程知識、跨學科學習內容及與生活緊密結合的案例分析等。
每個學科開設2~3門校本課程之社團活動課，涵蓋語言文化類、科學實驗類、學術國際競賽類、體育運動類、文化藝術類等多個領域，共計20余門社團活動課程。近兩年，南大附中國高精心建設了語數英物化生全學科國際競賽通道，并成為AMC、SMC、JCCO和BAAO等國際競賽考點。2023年至今，超300人次獲得了全國中學生英語能力測評、SMC英國數學高級競賽、AMC美國數學競賽、JCCO加拿大化學競賽、國際中文作文大賽的金獎等榮譽。此外，學校還搭建了多元大型校本活動課程和平臺，包含國粹楹聯、DI、MUN模擬聯合國、商賽、Spelling bee英語大賽、雙語戲劇節(jié)、國際藝術節(jié)等校內外活動。
學校積極開展對外交流和合作，邀請劍橋大學雙博士、哥倫比亞大學教授、早稻田大學、麥克馬斯特大學等海外教育專家名師進校開講座，指導學生進行生涯規(guī)劃。借助南京大學“南大講堂”平臺，學校定期邀請南大教授開講，組織學生與南大學子同課共學，全方位提升學生國際理解素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學子們的跨文化素養(yǎng)，國高還開展世界多國文化展、名校展、模擬海外大學招生展、模擬國際貿易、科技展等跨年級學術文化活動。作為立德樹人教學課程，融課堂實踐教學于一體的“行前一課”成了國高學子們每學年的必修課，推動行前教育課程不斷發(fā)展。
開啟牛劍拔尖人才培養(yǎng)計劃
近年來，南大附中國際高中生源質量不斷攀升，學校加快了一流國際教育平臺的打造：創(chuàng)設性地提出了“四大核心素養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，開啟牛劍拔尖人才培養(yǎng)計劃。老師幫助學生對標標準化成績、學術科研、國際競賽和領導力四大模塊，制定階段性目標，從逐個突破到全面發(fā)展，逐步充實牛劍四大核心素養(yǎng)內涵與成就。
牛劍拔尖人才培養(yǎng)模式推出后，讓學生的成才之路變得清晰可行。2023年，在國際高中牛劍培養(yǎng)模式下，高一、高二年級學生迅速適應牛劍班課程，涌現出一批又一批的牛劍等世界頂級名校的“種子選手”。高三年級學子更是斬獲了劍橋大學面邀錄取和多份英國G5超級精英大學錄取，取得國際高中辦學史上的重大突破。
搭建多元課程平臺和升學通道
以牛劍為目標，學校全面發(fā)展學生的同時，還搭建了滿足不同學生個性需求發(fā)展的多元國際課程平臺和升學通道。
中加OSSD課程擁有20年的辦學歷史，官方資質認證。目前校內開設“多大班”和“平行班”兩種班型。學生注冊加拿大安省學籍，畢業(yè)后獲中加雙文憑、加拿大安省高中文憑可用來申請加、美、英、澳等國世界名校。選擇該課程學生可以享受直升通道，加拿大國民申請待遇和名校提前錄取。無需大考，學生的升學成績由70%平時成績+30%考試成績組成。
牛劍班AQA課程面向中考成績相較優(yōu)異的學生，以及“多大強化班”“早稻田強化班”和“平行班”班型中各方面表現優(yōu)異的學生。南大附中國際高中作為牛津AQA官方考點，以牛劍專業(yè)考評體系融合A-level、IB、AP等國際教育課程，培養(yǎng)學子核心素養(yǎng)。強化班之間采取滾動機制，任何綜評表現優(yōu)異的學生均有機會進入，達到中考四星線的中考生可直接進入“牛劍強化班”。
中日EJU課程是和南京大學外國語學院合作而成。學生可以通過4種途徑進入夢校。除了基本的EJU（日本留學考試）和JLPT（日語等級考試）課程申請日本大學途徑外；英語基礎較好的學生憑借優(yōu)異的托福、雅思等成績，參加SGU升學計劃進入日本名校；第三種則是在校內通過JPUE（日本大學聯合學力測試），無需入讀日本語言學校，直升日本大學本科。最后，“早稻田強化班”的學生還可以通過早稻田大學等名校嚴選推優(yōu)計劃，即在學校的專業(yè)評估基礎上，南大教授們?yōu)閮?yōu)秀學子出具推薦信，進而取得日本頂級大學的入學機會。
學校還與英國倫敦藝術學院、加拿大安大略藝術設計學院、艾米麗卡爾藝術設計學院等世界藝術名校開展戰(zhàn)略合作，開設國際藝術強化班課程。由南京師范大學張五力教授領銜的藝術導師團隊，擁有多位來自東京藝術大學、武藏野美術大學、米蘭布雷拉美術學院等海內外藝術名校的名師，助力有藝術興趣特長的學子圓夢世界藝術名校。
△ 史軒誠
斬獲夢校的優(yōu)秀學子之聲
2024屆中加班史軒誠是學校斬獲劍橋大學面試邀請的第一人，目前已獲得位列TOP9的倫敦大學學院、TOP21的愛丁堡大學等多所世界名校的錄取通知書。中加班的學生如何能沖擊牛劍名校？史軒誠說自己是學校國際理解教育融合課程和牛劍拔尖培養(yǎng)計劃的首批受益者。“雖然我選擇的是中加班OSSD課程，但學校為我們提供了豐富的課程，其中包括雅思學習。從高一年級開始，學校每天都有聽寫、默寫單詞練習，閱讀理解方法等指導。這讓我從高一下雅思首考6分提高到如今的總分7分、聽力8分的好成績。”數學課上，老師提供的數學競賽題目，激發(fā)了他對數學的濃厚興趣和潛能。“從高一開始，我獲得了世界UKMT數學競賽的三次金獎，其中高級挑戰(zhàn)賽（SMC）獲得超金獎線29分的好成績，讓我有機會在劍橋大學等名校前展示自己的學術能力。學校特邀劍橋大學博士生導師連續(xù)數個周六晚為我提供模擬劍橋大學面試輔導，幫助我找到了內心的所愛和專業(yè)發(fā)展方向。”
△ 葛梓涵
同樣是2024屆的葛梓涵，如今斬獲了包括倫敦藝術大學在內的多所世界頂級藝術名校的錄取通知書。國際高中學生如何成功沖擊世界藝術名校？學校融合課程給了他尋找內心熱愛和成長的契機。“學校杰出校友‘冰墩墩之父’曹雪教授回母校來訪時，我有機會獲得了曹教授在我繪畫作品上的親筆簽名。這是對我莫大的鼓勵，讓我意識到：藝術不是固定的，有創(chuàng)意有想法、內心感受力強的人也能學好藝術。”葛梓涵也得益于學校藝術強化班開設的選修課。藝術老師們教會他高級排版的方法，也讓他在校雙語藝術節(jié)上制作的海報大放異彩。
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（通訊員 段曉敏 趙建尉）
