央視網消息：高質量發(fā)展，離不開高素質復合型人才。“90后”全國人大代表楊金龍為今年的全國兩會，準備了一份“關于加快建設職業(yè)技術大學，培養(yǎng)大國工匠的建議”。楊金龍代表認為，應加大力度培養(yǎng)既懂理論又懂技術的高學歷高技能復合型人才，為經濟社會高質量發(fā)展蓄勢、儲能。
楊金龍代表正在走訪的是一家制造水輪機發(fā)電組的企業(yè)，負責人介紹，目前廠里的設備正在不斷升級，在設計研發(fā)、機械加工等方面都需要人才，更需要高技能高學歷的人才。
楊金龍說，從去年至今，他已經就這個內容調研走訪過多家企業(yè)、職校，明顯感受到培養(yǎng)“高技能+高學歷”的高素質復合型人才，是職業(yè)教育未來發(fā)展的一個方向。根據教育部2022年9月公布的數(shù)據，目前，全國共有本科層次職業(yè)學校32所，2021年高職專科招生552.58萬人，職業(yè)本科加上專科起點本科招生合計僅有5.65萬人，占比只有百分之一點幾。
走訪調研中，一些從事職業(yè)教育的老師對設立本科層次職業(yè)學校需求，表達了自己的看法。
楊金龍代表說，發(fā)展職業(yè)本科教育，是進一步優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、“大國工匠”的重要途徑，建議在推進建設職業(yè)技術大學的過程中，能夠因地制宜、加大規(guī)模、加快速度。
全國人大代表 楊金龍：我們新時代的技術工人、技能人才不再是單純的操作工，他在崗位上既要能夠完成這個工作，在一定年限一定時間以后，要在這個崗位能夠有一定的創(chuàng)新，提升整體的工藝質量，讓我們的技能人才畢業(yè)5年、10年以后能夠繼續(xù)發(fā)力。
認識楊金龍，是因為他代表中國參加第43屆世界技能大賽汽車噴漆項目的比賽，一舉奪得金牌。之后，楊金龍婉拒了多家企業(yè)的高薪聘請，選擇了留在杭州技師學院成為一名教師。聊起職業(yè)教育時，他的眼里有光，帶著滿滿的自豪感。楊金龍說，他相信未來，我國會有更多的“大國工匠”，他也在為此做出自己的一份努力。
