夏秋之交，暑熱漸退。近日，“市民文化夜校”文化指導(dǎo)師項(xiàng)目暑期班圓滿結(jié)課，秋季班如期開班。自今年初啟動(dòng)以來，該項(xiàng)目堅(jiān)持公益性、普惠性和便利性，已在江蘇省鎮(zhèn)江市設(shè)立42個(gè)教學(xué)點(diǎn)，覆蓋全部8個(gè)板塊，涵蓋文藝普及、文化遺產(chǎn)保護(hù)、生活美學(xué)提升等十大門類。春季班、暑期班與秋季班共開設(shè)課程266門，線上線下服務(wù)市民數(shù)萬人次，已成為鎮(zhèn)江市群眾文化服務(wù)的一張亮麗名片。
精準(zhǔn)供給， 服務(wù)多元群體
針對(duì)職場(chǎng)青年時(shí)間緊張的情況，鎮(zhèn)江市文化館專門開設(shè)夜間與周末課程，推動(dòng)公共服務(wù)與城市青年的作息“同頻共振”。以鎮(zhèn)江市文化館首期夜校課程為例，孫盈濤老師的鋼琴課與王韻飛老師的小提琴課報(bào)名火爆，3天內(nèi)全部滿員。市民文化夜校的課程費(fèi)用極具親和力，數(shù)周課程僅相當(dāng)于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)一兩節(jié)課的費(fèi)用，極大降低了年輕人接觸新領(lǐng)域、學(xué)習(xí)新技能的門檻。在潤(rùn)州，文化指導(dǎo)師蔣玉敏的形體儀態(tài)課程和胡紅娣的敲大鼓課程也深受歡迎，不僅幫助學(xué)員緩解工作壓力，更在動(dòng)靜之間注入新的活力與自信，教學(xué)效果廣受好評(píng)。
鎮(zhèn)江市文化館館長(zhǎng)、特級(jí)文化指導(dǎo)師張杰介紹：“為更好地服務(wù)青少年兒童，暑期我們推出‘文化指導(dǎo)師·陪你過暑假’特別課程。例如8月初，聯(lián)合鎮(zhèn)江報(bào)業(yè)集團(tuán)小記者團(tuán)隊(duì)，組織親子家庭深度探訪‘江南第一碑林’，解讀千年碑刻，揭秘《瘞鶴銘》等名碑背后的書法藝術(shù)與歷史內(nèi)涵。通過專業(yè)講解，讓石碑‘活’起來，幫助孩子們?cè)谟|摸歷史中感受書法魅力，增強(qiáng)文化自信。”
鎮(zhèn)江市作為全省唯一“雙減”試點(diǎn)城市，鎮(zhèn)江市文化館積極開展全民藝術(shù)普及進(jìn)校園——“5+2”課后延時(shí)服務(wù)藝術(shù)公益課程，依托館內(nèi)及社會(huì)藝術(shù)師資，在南徐小學(xué)、外國(guó)語學(xué)校等中小學(xué)校，分年級(jí)、分層次系統(tǒng)開設(shè)書法、舞蹈、合唱、口才表演、課本劇創(chuàng)作、播音主持等27類藝術(shù)課程。鎮(zhèn)江高新區(qū)則面向社區(qū)兒童，通過經(jīng)典誦讀、故事講解、互動(dòng)游戲等形式，帶領(lǐng)他們感受國(guó)學(xué)魅力。
面向老年人，鎮(zhèn)江市文化館依托文化指導(dǎo)師資源開辦老年藝術(shù)大學(xué)，定期組織“文化伴夕陽”研學(xué)活動(dòng)。2025年上半年，共開設(shè)22個(gè)班級(jí)，招收學(xué)員433名。
文化惠民，公益為先。該項(xiàng)目還對(duì)特殊群體給予特別關(guān)懷，所有課程對(duì)特殊人群、困境兒童及低保家庭子女免費(fèi)開放。鎮(zhèn)江市暑期共推出十大門類83門課程，其中27門為“零門檻·全免費(fèi)”公益課堂。丹陽市文化館通過全免費(fèi)公益模式，有效激發(fā)市民學(xué)習(xí)熱情，吸引更多人走進(jìn)夜校。
非遺“破圈”，夜校“煥新”
在市民文化夜校中，非遺類課程備受市民喜愛，既助力非遺走向大眾，也豐富了夜校課程體系。
在句容市華陽書院“承一堂”文化藝術(shù)空間內(nèi)，市級(jí)高級(jí)文化指導(dǎo)師、梅庵古琴藝術(shù)第五代傳承人王玲已開設(shè)8期古琴文化夜校課程，服務(wù)超300人次；國(guó)家一級(jí)武術(shù)裁判、句容市武術(shù)協(xié)會(huì)主席郭鑫開設(shè)“琴武和鳴”公益課堂，2025年先后舉辦春生班、易經(jīng)八段錦、夏長(zhǎng)太極十三式、秋收太極十六式傳武養(yǎng)生等4期課程，期期滿員，服務(wù)學(xué)員超千人；丹徒區(qū)的江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)孫氏太極拳，健身氣功八段錦課程同樣反響熱烈；吳寶成的民俗非遺傳承歌舞指導(dǎo)課程，將傳統(tǒng)非遺與現(xiàn)代歌舞形式相融合，以多元化場(chǎng)景展現(xiàn)非遺特色，提升觀賞性，吸引眾多觀眾；在經(jīng)開區(qū)文化館，中小學(xué)高級(jí)教師、中級(jí)文化指導(dǎo)師張建民建立“課前預(yù)習(xí)—課中實(shí)操—課后點(diǎn)評(píng)”閉環(huán)教學(xué)機(jī)制，確保學(xué)員學(xué)有所得。
“原以為非遺技藝高不可攀，但在張老師的指導(dǎo)下，我居然做出了能‘唱歌’的泥叫叫！”一位學(xué)員道出了許多人的心聲。
整合資源，提升文化體驗(yàn)
通過整合社會(huì)各界資源，該項(xiàng)目為市民提供更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)體驗(yàn)。一方面，依托區(qū)域新型公共文化空間網(wǎng)絡(luò)，將社區(qū)文化活動(dòng)中心、城市書房等場(chǎng)所改造為夜間教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文化設(shè)施錯(cuò)時(shí)高效利用；另一方面，積極引入文化指導(dǎo)師工作室、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等專業(yè)力量，通過場(chǎng)地共享、師資共建，構(gòu)建覆蓋廣泛的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。
在京口區(qū)，“市民文化夜校進(jìn)商圈”成為項(xiàng)目創(chuàng)新實(shí)踐的一大亮點(diǎn)。通過與蘇寧廣場(chǎng)合作，將咖啡制作、運(yùn)動(dòng)健身等時(shí)尚課程引入商業(yè)綜合體，打造“文化+商業(yè)”共贏模式。同時(shí)，鎮(zhèn)江市文化館將鋼琴課安排在琴行開展，充分利用其專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地與優(yōu)質(zhì)設(shè)備，顯著提升授課與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種“嵌入式”服務(wù)模式，既盤活了社會(huì)資源，也提高了文化服務(wù)的品質(zhì)與吸引力。
項(xiàng)目不僅線下授課，還通過江蘇公共文化云平臺(tái)推出“鎮(zhèn)江市文化館云上全民藝術(shù)普及之學(xué)才藝慕課”，涵蓋書法、舞蹈、文學(xué)鑒賞、音樂、聲樂、手工技藝等46門258章節(jié)課程，供市民在線學(xué)習(xí)。
此外，各班均建立專屬微信交流群，搭建師生溝通橋梁。以鋼琴班為例，孫盈濤老師無論工作日或休息時(shí)間，都會(huì)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)學(xué)員練習(xí)視頻，通過語音批注、分段示范等方式給予細(xì)致指導(dǎo)。學(xué)員紛紛稱贊：“孫老師連手指觸鍵角度都一一糾正，精益求精，盡心盡力。”（譚藝婷 張?chǎng)?/p>
