“今天我們玩得很開(kāi)心，鐘藍(lán)救援隊(duì)的叔叔教了我們好多救援知識(shí)！”炎炎夏日，常州市鐘樓區(qū)公共安全綜合減災(zāi)體驗(yàn)館迎來(lái)了一隊(duì)小客人。其中，來(lái)自覓渡橋小學(xué)的豐清揚(yáng)和徐裔是同班同學(xué)，他們拿著暑期打卡本相約來(lái)到體驗(yàn)館，學(xué)習(xí)急救知識(shí)、玩各類VR游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
豐清揚(yáng)和徐裔拿的暑期打卡本，正是鐘樓區(qū)委宣傳部與區(qū)教育局精心策劃，圍繞全區(qū)“江南燕·行走的思政課”八條特色線路上的八個(gè)精選點(diǎn)位，推出的專屬暑期打卡本。這項(xiàng)始于2017年、由鐘樓區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)內(nèi)大中小學(xué)，依托“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”打造的館校一體化思政課程，在這個(gè)夏天迎來(lái)了創(chuàng)新升級(jí)。全區(qū)中小學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪伴下，以家庭為單位自由探訪、集章打卡，在行走中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟。目前，已有千戶家庭走進(jìn)各個(gè)點(diǎn)位，收獲獨(dú)特的假期成長(zhǎng)記憶。
線路里的鐘樓脈搏
本次暑期版“江南燕·行走的思政課”巧妙呼應(yīng)鐘樓區(qū)“做精老城區(qū)，做強(qiáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)，做大高新區(qū)”三區(qū)并進(jìn)的戰(zhàn)略藍(lán)圖，精選的八條線路如同解碼鐘樓發(fā)展的鑰匙，讓青少年在親子探訪中觸摸區(qū)域發(fā)展的脈搏。
位于老城區(qū)的“奮斗之路”，源于常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的銀杏毅行活動(dòng)。本次暑期打卡點(diǎn)聚焦三堡街的大運(yùn)河記憶館。在這里，鐘樓青少年能通過(guò)《康乾盛世圖》感受昔日運(yùn)河帶來(lái)的繁華，了解吳王夫差開(kāi)鑿運(yùn)河的壯舉，以及古代工匠們創(chuàng)造與傳承的傳統(tǒng)文化，深刻體味老城區(qū)深厚的歷史積淀和生生不息的奮斗精神。
作為鐘樓經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要引擎的常州數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，是“匠心之路”的代表。園區(qū)內(nèi)匯聚了300多家大數(shù)據(jù)+產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)。“匠心之路”的精選點(diǎn)位就在產(chǎn)業(yè)園展館，青少年可通過(guò)沉浸式的實(shí)踐操作和趣味互動(dòng)體驗(yàn)，近距離了解數(shù)字科技的前沿應(yīng)用，感受大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)所蘊(yùn)含的精益求精、不斷創(chuàng)新的“數(shù)字匠心”精神。
將目光轉(zhuǎn)到鐘樓高新區(qū)，坐落在“振興之路”上的鄒區(qū)燈具博物館，生動(dòng)展示了鄒區(qū)燈具產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)花燈制作到現(xiàn)代科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程與轉(zhuǎn)型之路。通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，孩子們不僅能回顧過(guò)去花燈文化的繁榮，更能直觀感受到科技賦能下傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃生機(jī)與振興活力。
打卡本上的Citywalk
“媽媽，我們給瞿秋白先生留張明信片吧！”在瞿秋白紀(jì)念館內(nèi)，11歲的鈕云熙認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)。這個(gè)暑假，對(duì)于家住鄒區(qū)鎮(zhèn)的鈕云熙來(lái)說(shuō)，鐘樓的多個(gè)文化場(chǎng)館成了她的“新?lián)c(diǎn)”。她可不是走馬觀花，而是手持打卡本一路“闖關(guān)”集章，成了名副其實(shí)的“蓋章大咖”——目前她已完成了八個(gè)精選點(diǎn)位中的七個(gè)。
剛放暑假，鈕云熙一家就約上同學(xué)一家，一起踏上了這場(chǎng)特別的“打卡”之旅。“這樣安排，孩子能深入了解身邊的歷史，感覺(jué)特別有意義。”鈕云熙媽媽儲(chǔ)潔說(shuō)道。大運(yùn)河記憶館、萬(wàn)荷館、鄒區(qū)燈具博物館和椿芳書院……每到一站，鈕云熙都會(huì)在她的打卡本上蓋上印章。“印章設(shè)計(jì)很精美，集章可有趣了！”鈕云熙興奮地說(shuō)。集章的形式，讓每一次參觀都多了一份小小的儀式感和成就感。
雖然家住鄒區(qū)，但像瞿秋白紀(jì)念館、大運(yùn)河記憶館這些城區(qū)的場(chǎng)館，對(duì)鈕云熙來(lái)說(shuō)早就是“老朋友”了。不過(guò)，這次的“行走”依然帶來(lái)了新驚喜。“之前我們?nèi)ミ^(guò)好幾次荷園，都沒(méi)留意到萬(wàn)荷館，這次才發(fā)現(xiàn)是個(gè)‘寶藏’！”儲(chǔ)潔說(shuō)道。椿芳書院更是這對(duì)母女首次探訪，里面蘊(yùn)藏的大百科全書的人文故事讓她們倍感新鮮。
“剩下的一個(gè)點(diǎn)王諍將軍紀(jì)念館，我們已經(jīng)預(yù)約好了，肯定會(huì)走完！”母女倆已經(jīng)把完成全部打卡視為一項(xiàng)重要的家庭小成就，打卡本上的一枚枚印章，會(huì)珍藏下這個(gè)夏天獨(dú)特的成長(zhǎng)記憶。
照亮暑期的一盞燈
如果說(shuō)鈕云熙是從鄒區(qū)鎮(zhèn)“進(jìn)城”探索，那么10歲的王籽莯的打卡之旅，則是一位城市女孩的反向探訪，目的地正是鈕云熙家門口的鄒區(qū)燈具博物館。
“我們是7月27日去的鄒區(qū)。”王籽莯媽媽回憶道。對(duì)于聲名在外的鄒區(qū)燈具城，她并不陌生，但對(duì)于深藏其中的燈博館，卻是第一次聽(tīng)聞。“也是第一次知道鄒區(qū)有這樣一個(gè)燈博館，所以迫不及待想帶孩子去看看。孩子也特別興奮。”走進(jìn)燈博館，王籽莯立刻被琳瑯滿目的燈具世界吸引了。成百上千種風(fēng)格各異的燈讓她目不暇接。最讓她流連忘返的是互動(dòng)區(qū)，燈光隨著手勢(shì)神奇地變幻，帶來(lái)了沉浸式的科技體驗(yàn)。“這與其說(shuō)是帶著孩子蓋章打卡，倒不如說(shuō)是孩子帶著我重新認(rèn)識(shí)了常州。”作為家長(zhǎng)，王籽莯媽媽更深刻地體會(huì)到活動(dòng)的意義。
一戶戶家庭、一趟趟“蓋章”之旅，讓鐘樓青少年收獲了對(duì)家鄉(xiāng)常州更深厚的認(rèn)知與情感。“‘行走的思政課’讓學(xué)生到生產(chǎn)生活第一線、科技發(fā)展最前沿進(jìn)行調(diào)研和學(xué)習(xí)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育方式和話語(yǔ)體系，講出了真理的高度、信仰的溫度，增強(qiáng)了思政課教學(xué)的感染力和向心力。”常州市委黨校專職副教育長(zhǎng)、“常州三杰”研究中心主任李興勇說(shuō)道。
