交匯點訊 江蘇城市足球聯賽火熱到燙手，同樣備受關注的還屬“蘇超”底色里的各支球隊。
哪支隊最讓人忍不住多看兩眼？首輪2-2客場戰平蘇州隊、二輪1-1主場戰平徐州隊、三輪2-0客場大勝鎮江隊的宿遷隊收獲了極大關注。
三場比賽兩平一勝積5分的背后，宿遷隊展現出的深厚足球底蘊與強勁實力令人贊嘆。這也是宿遷足球根系深植校園土壤的生動注腳——在這支隊伍中，宿遷兩所鄉鎮小學培養了24名“蘇超”球員。
鄉鎮小學踢進“蘇超”，農村娃何以勇創佳績？記者深入探訪，解碼宿遷校園足球的“出圈”之道。
每個娃都是足球小將
球隊中，來自三棵樹小學一撲成名的“鋼鐵門神”陸天宇得到眾多球迷的喜愛。
在被球迷戲稱“醋都”與“酒都”綠茵對決的宿遷對陣鹽城比賽中，門將陸天宇雨中上演極限撲救，球迷狂贊“這球都能撲出來！”
“前場美如畫，后場陸天宇！”賽事解說員不吝贊美。“鋼鐵門神”“地表最強守門員”……眾多球迷也被他神勇的表現所折服，為陸天宇送上了各種親切的稱號。
2016年“青禾杯”全國青少年邀請賽一等獎
2018年“祿勸杯”全國青少年足球邀請賽中斬獲冠軍
江蘇省首屆青少年足球輔導員技能大賽五人制足球比賽冠軍
2023年宿遷市“市長杯”青少年校園足球聯賽小學組女子甲組比賽第一名
江蘇省足球后備人才示范學校
……
這是門將陸天宇所在的全國足球特色學校——宿遷市經開區三棵樹小學足球隊的“來時路”。
三棵樹小學足球隊的故事始于2013年，學校的校史館里，記錄著學校足球發展“從無到有”“從有到優”的奮斗歷程。
“嘟…嘟…”一聲聲清脆哨響，下午四點，在三棵樹小學的足球場上，陸天宇和隊友陳冠宇帶著學生們進行繞樁、顛球等練習。
在本屆蘇超比賽宿遷足球隊的隊伍中，有6名隊員來自三棵樹小學。10年前，他們踩著這片場地的泥土開啟追夢之路；10年后，他們以宿遷隊主力身份征戰省級聯賽。
2013年起步時，三棵樹小學面臨著“三無”困境：無場地、無師資、無認同。孩子穿著帆布鞋顛球，教師用石灰在地上畫出訓練場線，專業教練難尋，課程體系更是一片空白。
面對重重困難，學校以創新構建“健康之樹”育人體系破局：邀請原江蘇省足球隊退役球員牛小龍等專業教練駐校指導，研發《足球活動實施指導綱要》，打造“體育課+大課間+課外活動”三位一體模式，硬是在空白中培育出足球土壤。
十多年來，學校在校園足球建設過程中，拓展足球文化內涵，學校也發生了翻天覆地的變化。如今，足球已成為學校流動的文化符號：班班有球隊，周周有比賽，每個娃都是足球小將。
課間操融入足球元素，“足球小將成長檔案”跟蹤記錄每個孩子的運動軌跡，校隊的足跡遍布省內外賽場，取得了令人矚目的成績。
更令人欣喜的是“冠軍回流”現象——從這里走出的優秀隊員們，如陸天宇般帶著獎杯與經驗重返母校執教，形成“冠軍”教“冠軍”的傳承閉環，讓校園足球的火種在這里越燒越旺。
如今，“金牌守門員”陸天宇和球員陳冠宇，被母校返聘教授足球課。“站在蘇超的賽場上，我仿佛又回到了在母校踢球的時光。是學校的培養讓我從一個熱愛足球的孩子成長為能夠在賽場上拼搏的球員。”陸天宇說，現在能重返母校擔任足球教練，他將把這份熱愛傳遞給更多的孩子。
“我們的老師太牛了！第一輪比賽，宿遷隊與蘇州隊2比2戰平。”“在與鎮江隊的比賽中，撲出的那個點球，太帥了！”“老師的每一次撲球我都認真看，希望我也能成為像他一樣優秀的守門員！”……訓練間隙，孩子們圍繞在陸天宇身邊“點評”老師們的表現。
為全齡培育足球人才的立體成長路徑，宿遷經開區年均投入超百萬經費，讓泥土地變身標準足球場，讓“帆布鞋訓練”成為歷史；“區聘校用”機制引進30余名專業教練，破解師資瓶頸；實施足球特長生貫通培養計劃，讓足球特長生能夠在學業和足球夢想的道路上雙向發展；“足球10分鐘”課間模塊，讓孩子們在課間十分鐘也能來一場緊張刺激的“迷你對抗”，實現了學業與訓練的動態平衡。
“每年都會開展大課間評比和‘校長杯’足球聯賽、體育節、體育社團成果展等活動，提升學校體育特色活動的質量，在濃厚的足球氛圍中塑造強健體魄、團結協作、敢于拼搏、勇于爭先的校園精神。”三棵樹小學黨支部書記張謙說。
“不馳于空想、不驁于噓聲”三棵樹小學校足球館外的標語，激勵著從這里走出去的每一位足球小將。
從泥土地里踢出全國冠軍
農村娃怎樣踢出冠軍之路？這所小學以“全員足球”托起綠茵夢想。
戶外灼熱，宿豫區大興中心小學操場上多個班級在有序開展足球課程。
學校足球場上，宿遷隊球員高馳利用比賽間隙回母校指導學弟學妹踢球。“這里是我足球夢想的起點，沒有母校的啟蒙和培養，就沒有今天的我。我希望把自己的經驗和技術分享給他們，相信這些孩子的未來會更好。”
得知高馳正在參加“蘇超”比賽后，孩子們訓練得更加用心。學生姚瀾興奮地說：“我們每周有三到四節足球課，這是我最期待的。”
暫列“蘇超”射手榜首位的高馳，正是從這里走出的足球新星。大興中心小學黨支部書記、校長王強同樣高興：“全校師生都在熱議高馳，大家為之驕傲。”
十多年前，受限于地理位置，大興中心小學的體育設施并不完善，但學校發展體育教育的決心從未動搖。
2013年，該校確立“快樂足球，快樂童年”理念，構建起以校園足球為紐帶，融合學科教學、藝術教育、科技創新的立體化育人體系。
“我們是全國青少年校園足球特色學校，建立了從幼兒園到小學的完整青訓體系。”王強介紹，學校的足球教學從幼兒園階段便開始啟蒙，待孩子們升入一年級，學校會選拔出一批天賦出眾、熱愛足球的學生，對他們開展專項足球訓練。
學校每年都會組織隊伍參加區里、市里的“區長杯”“市長杯”等賽事。雖然建隊初期戰績平平，到了2014年前后，大興中心小學的球隊開始“起飛”，幾乎每次市長杯都能取得佳績，四支隊伍包攬冠亞軍成為常態，學校足球隊穩居全市第一梯隊。代表宿遷市參加每年的“省長杯”時，獲得前五的成績也已經是常態了。
2019年，學校足球隊在“學轉英超”全國比賽中過關斬將，一舉奪冠，受英國大使館邀請赴英國觀看英超聯賽并與球員交流，這段經歷無疑在孩子們心中播下了更遠的夢想種子。王強說：“通過這次難得的機會，學生接觸到了盧卡斯和其并獲得了與英超球員短暫交流的機會，其中就有不少人正在蘇超的幾支球隊中效力。”
12年來，從大興中心小學走出的足球人才輩出，不僅培養了蘇超賽場上的18名球員，還走出了近40名國家級運動員，其中還有一名世界大學生聯賽的冠軍。
“推進鄉村教育振興，體育不可缺位。”在王強看來，校園體育不僅能讓孩子們在運動中收獲快樂、增強體質，還能幫助他們磨煉意志、塑造健全人格，對于促進青少年全面發展、提高國民身體素質意義深遠。
足球場上，足球隊的小隊員們分組對抗，防守、傳球、奔跑、射門……每一個動作都透露出團隊協作的默契和堅韌的意志品質，讓他們在成長的道路上不斷攀升、勇往直前。
新華日報·交匯點記者 史偉
