8月20日至22日，2024中國(guó)自動(dòng)化與人工智能教育大會(huì)在北京舉辦。本次大會(huì)以“智引教育未來(lái) 創(chuàng)領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)”為主題，探討自動(dòng)化和人工智能與教育融合趨勢(shì)與策略，打造教育新生態(tài)，助力高質(zhì)量教育體系建設(shè)。
人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，不僅代表了計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的尖端研究，更是人類(lèi)智慧的集大成者，具有很強(qiáng)的溢出帶動(dòng)效應(yīng)，得到各國(guó)政府和產(chǎn)業(yè)界的高度重視。從工業(yè)自動(dòng)化到智能家居，從醫(yī)療診斷到教育輔導(dǎo)，人工智能的廣泛應(yīng)用持續(xù)助推科技、經(jīng)濟(jì)雙飛躍，掀起各行各業(yè)深層次革新風(fēng)暴。
“育才造士，為國(guó)之本。”科技賦能，人才為先，人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命迭代升級(jí)，高層次人才如金更勝金。然而人工智能專(zhuān)業(yè)人才的供需矛盾日益凸顯。據(jù)人社部統(tǒng)計(jì),我國(guó)在AI領(lǐng)域的人才缺口超過(guò)500萬(wàn),供求比例為1:10。當(dāng)下，世界大國(guó)的較量已經(jīng)聚焦在科技領(lǐng)域。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。無(wú)數(shù)事實(shí)已然證明，科技人才的實(shí)力已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中最為關(guān)鍵的籌碼。人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，只有加強(qiáng)人工智能人才隊(duì)伍建設(shè)，加快建設(shè)高水平人工智能人才高地，才能贏得全球科技競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。
人工智能領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、科學(xué)素養(yǎng)良好、專(zhuān)業(yè)水平出眾的人才產(chǎn)生了迫切需求。中國(guó)大力探索人工智能教育新模式、新路徑，各地高校“新工科”專(zhuān)業(yè)遍地開(kāi)花，報(bào)考熱度持續(xù)攀升。清華大學(xué)成立人工智能學(xué)院，致力于人工智能前沿創(chuàng)新研究及頂尖人才培養(yǎng)；同濟(jì)大學(xué)面向新生每個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)AI應(yīng)用類(lèi)課程，實(shí)現(xiàn)人工智能深度融入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)全覆蓋；哈爾濱工業(yè)大學(xué)設(shè)立由院士領(lǐng)銜的人工智能班，并推行本碩連讀……截止目前，全國(guó)有535所高校開(kāi)設(shè)了人工智能專(zhuān)業(yè)，著力打造人工智能人才成長(zhǎng)的“孵化器”和“蓄水池”，為人工智能發(fā)展激發(fā)創(chuàng)新“源動(dòng)力”。
人工智能實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變，需要打造強(qiáng)勁的人才引擎。當(dāng)前，人工智能正以前所未有的速度發(fā)展，并且與各個(gè)行業(yè)深度融合。2023年，我國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5784億元，增速13.9%，生成式人工智能的企業(yè)采用率已達(dá)15%，市場(chǎng)規(guī)模約為14.4萬(wàn)億元。隨著我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入“深水區(qū)”，持續(xù)培育高端人才，對(duì)打通人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的堵點(diǎn)起著至關(guān)重要的作用。這就需要以更大的決心、更有力的措施，加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人，強(qiáng)化校、政、企多方合作，開(kāi)展政產(chǎn)學(xué)研用一體化、全鏈條人才培養(yǎng)，將倫理道德融入教育教學(xué)全周期，打造良好人才創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。
以人為本，以智御“智”。AI人才是未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，關(guān)乎新質(zhì)生產(chǎn)力的培育發(fā)展。下好人工智能教育“先手棋”，創(chuàng)新人才培育，使人才成為人工智能技術(shù)賦能高質(zhì)量發(fā)展的最大增量，人工智能必將在科技與產(chǎn)業(yè)的變革中大放異彩。（吳佳琳 梅杰）
