近日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)13歲初一學生王某某被殺害案，令人震驚。從警方公布的案情來看，3名涉案犯罪嫌疑人全部是留守兒童，父母均在外務工，他們平時和爺爺奶奶生活在一起。如何管理好、教育好留守兒童，讓類似的悲劇不再重演，值得我們深思。
數(shù)據(jù)表明，2023年，我國義務教育階段農(nóng)村留守兒童數(shù)量高達1550.56萬。由于長期與父母分離，長年累月缺失關愛，留守兒童容易出現(xiàn)情感淡薄、敏感多疑、易焦慮等心理問題。由于缺少父母管教和有效的近親屬監(jiān)護，有的留守兒童淪為“脫韁野馬”，加之受社會上不良環(huán)境影響以及手機游戲的不良侵蝕，留守兒童的問題行為發(fā)生率偏高，嚴重者還構(gòu)成違法犯罪。
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”。不讓留守兒童淪為“脫韁野馬 ”，父母是第一責任人。作為孩子的法定監(jiān)護人，父母雖然在外打工，但不能疏于對孩子的管教，要時刻關注孩子的學習狀況，培養(yǎng)孩子良好的學習動機和學習習慣，利用電話、書信等形式，加強與孩子的溝通交流，關注孩子的成長變化，讓孩子感受到父母的愛與溫暖。父母外出打工，許多留守兒童和爺爺奶奶生活在一起。作為日常監(jiān)護人，爺爺奶奶也要盡到管教之責，不能對孩子一味溺愛。要與孩子的父母保持密切聯(lián)系，及時反映孩子的學習態(tài)度，特別要關注孩子的思想和心理健康狀況，引導孩子形成優(yōu)秀的性格及品格，努力為孩子的成長打造良好的家庭環(huán)境。
關心關愛留守兒童，還應在多部門合作上下功夫。政府部門要建立健全鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下留守兒童教育關愛保護工作內(nèi)容責任制，定期對留守兒童精神需求以及權(quán)益保障程度開展評價，改善留守兒童成長環(huán)境；學校要加強對留守兒童家長的教育引導，讓家長和日常監(jiān)護人以線上或線下的形式，學習家庭教育理念、學習管理留守兒童的方法策略；村級組織要密切關注留守兒童的成長，結(jié)合實際，搭建專門為留守兒童成長服務的工作平臺，因地制宜建設一些適合留守兒童活動的陣地，積極開展有助于孩子健康成長的游戲和益智探究活動。
兒童是祖國的未來和民族的希望。關愛和保護留守兒童，為他們撐起了一片清澈、廣闊、自由的成長藍天，引導他們健康成長，讓祖國的每一個花朵都在社會的溫暖中盡情綻放，是全社會的責任。
（孟亞生）
