春風送暖歸有期，“龍”光煥發(fā)啟新程。帶著憧憬與希望，常州中小學生迎來了新的學期。在開學的第一周內(nèi)，精彩紛呈的期初銜接活動讓校園又恢復(fù)了往日的活潑與生機，讓孩子們對新的校園生活充滿期待。
學科融合追溯“龍緣”
涵蓋人文、科學，融合各個學科，常州局前街小學的期初銜接活動分兩天進行。“龍年尋龍記”“知識萬花筒”……豐富的活動寓教于樂，讓學生們沉浸在歡樂之中。
據(jù)了解，局前街小學從2012年開始實施期初銜接活動。活動主要分為四個板塊——回顧與展望、交流與展示、發(fā)現(xiàn)與探索和探究感悟篇。其中，探究感悟為跨學科的綜合學習活動，各個年級以本學期各學科相關(guān)知識為背景，通過主題設(shè)計，將知識內(nèi)容進行統(tǒng)整，以實踐操作性的活動引領(lǐng)孩子們在動手實驗中觀察現(xiàn)象，提出猜想，實驗探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激活每一位學生探究發(fā)現(xiàn)的學習體驗，激發(fā)起新學期學科學習的興趣。
今年，龍城書院的小龍娃在追溯“龍緣”中啟航新學期。大家傾聽龍的傳說，學習龍的傳統(tǒng)，爭做龍的傳人，在互動中收獲了龍的勇氣和智慧、熱情和活力。從含“龍”字的地名、帶“龍”字的美食，到常州龍頭企業(yè)的故事，龍娃們神采飛揚地分享著各自的尋龍成果，傳承與創(chuàng)新在這里碰撞。心靈手巧的小龍娃們還將“龍”搬進課堂，跳龍舞、唱龍歌、做龍燈……別出心裁，其樂“龍龍”。“知識萬花筒”中，龍娃們更是興趣盎然地探究實踐，綜合運用各學科的知識技能巧妙地設(shè)計投石機、智創(chuàng)恐龍園“龍”元素游樂項目。過程中，教師們耐心引導(dǎo)，逐步滲透新學期各學科的知識點，激發(fā)學生的濃厚興趣。
活動的最后，每個小龍娃都懷揣著對新學期的憧憬，將自己的夢想和目標一筆一畫地記錄在龍卡上，對新年的成長愿景作出一份莊嚴的承諾，不畏艱難，勇往直前，實現(xiàn)自己的目標。
安全教育、幸福心育雙管齊下
在常州龍虎塘實驗小學的開學第一課中，安全成為首個關(guān)鍵詞。學校邀請龍虎塘派出所的警官進行安全宣講，以“一盔一帶，安全常在”為主題，從步行安全、騎車安全、乘車安全等方面，普及了騎行電動車戴頭盔和乘坐汽車系安全帶的重要性，以及如何在日常生活中正確使用它們。
學校還設(shè)置了特殊第一課——幸福心育。班主任通過講述一個與心理適應(yīng)相關(guān)的小故事，激發(fā)興趣，并引導(dǎo)大家思考如何在新學期中更好地適應(yīng)學校生活。同時，鼓勵同伴之間相互肯定，增強自信心，傳授學生學習一些簡單的情緒管理技巧，如深呼吸、積極思考等，并組織孩子們進行情緒管理的小組練習，幫助他們更好地應(yīng)對學習和生活中的壓力。最后引導(dǎo)學生們設(shè)定新學期的個人目標，鼓勵他們制定具體的計劃和行動步驟，以激發(fā)學習動力和積極性。
課上，孩子們積極參與，分享自己的真實感受，增進了彼此的了解和信任。他們學會了如何更好地管理自己的情緒，建立積極的心態(tài)，面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。班主任們也將持續(xù)關(guān)注孩子們的心理健康狀況，助力學生健康成長。
聚焦龍文化 國學潤童心
甲辰龍年的春季期初銜接活動，常州武進區(qū)星辰實驗學校的師生們以“國學潤童心 經(jīng)典耀星辰”為主題，開啟星光少年的國學新征程。學校聚焦龍文化，將國學、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學校育人體系相結(jié)合，以闖關(guān)體驗打卡形式讓孩子們在實踐中探索學習。
國學親子課堂打響新學期第一課：制香囊、學茶藝、剪紙、拓印……學生們在課堂中感受傳統(tǒng)文化魅力，爭做“龍的傳人”。
在語文、數(shù)學等學科中，也融合了國學元素。上春山，夏秋冬，語文學科在經(jīng)典的詩詞歌賦中，感受旖旎的四時風光；數(shù)學學科玩龍年魔術(shù)，探數(shù)學文化，共同品讀魔術(shù)繪本，還自創(chuàng)奇數(shù)學魔術(shù)；體育學科舞起彩帶龍，8字繞龍走，學龍騰虎躍，強少年體魄；科學學科感受大國重器里的“龍”力量，吹起泡泡龍，玩投壺，制作孔明燈，曉中外古今，傳承復(fù)興中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
民俗體驗啟新歲
新學期的期初銜接活動中，常州市清潭實驗小學的水滴娃們進行了一場熱鬧的民俗體驗活動。
拜年是中國民間的一種傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、互相表達美好祝愿的方式。一年級的水滴娃們回憶了自己在春節(jié)跟著爸爸媽媽去拜年時所學到的拜年風俗、拜年禮儀。二年級的班會課上，老師們介紹了有關(guān)元宵節(jié)的知識，孩子們切身感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。大家制作花燈、做湯圓，將各自美滿的愿景和新年祝福寫在花燈上，團進湯圓里。
三年級水滴娃們帶著“十八般廚藝”閃亮登場！一刀一刀，疊加出成長的喜悅；一鏟一鏟，攪拌出濃濃的情誼；一碗一碗，將闔家溫情裝滿；一盤一盤，將幸福快樂盛出。 “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”四年級水滴娃們興致盎然，提筆飽蘸墨汁，一筆一墨、一撇一捺，一幅幅寫滿新年祝福的春聯(lián)和“福”字飽含著真情，于黑墨紅紙間，感受著筆墨丹青的獨特魅力。
“龍”承載著千年的文化與信仰，五年級水滴娃們以“龍”作為主線，分享龍的知識、故事，設(shè)計龍的形象，同學們對傳統(tǒng)文化有了更深的認識與了解。復(fù)刻春晚，六年級水滴娃進行了才藝展示、春晚模仿秀、講講春晚背后的故事，一個個節(jié)目洋溢著孩子們溫暖的笑臉。
