“學(xué)習(xí)享老”在江蘇正在成為一種養(yǎng)老“新時(shí)尚”。如何讓老年人學(xué)得了、學(xué)得好？日前，剛剛閉幕的江蘇省十四屆人大常委會(huì)第五次會(huì)議審議通過了《關(guān)于促進(jìn)老年學(xué)習(xí)的決定》，這在全國(guó)是首創(chuàng)。《決定》從五個(gè)方面對(duì)促進(jìn)老年學(xué)習(xí)作出了明確規(guī)定，將我省一些好的經(jīng)驗(yàn)做法加以固化，具有前瞻性、針對(duì)性和可操作性。
江蘇已進(jìn)入中度老齡化社會(huì)。截至2022年末，江蘇常住人口中60周歲以上的老年人有1974萬(wàn)，占常住人口的23.18%，預(yù)計(jì)2025年占比將超過26%，2030年占比將超過30%，江蘇將進(jìn)入重度老齡化社會(huì)。促進(jìn)老年學(xué)習(xí)，是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化戰(zhàn)略，建設(shè)老年友好性社會(huì)的迫切需要，是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，也是保障和改善民生、推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化的必然要求，從而更好地促進(jìn)老年人的全面發(fā)展和潛能實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)，江蘇省委省政府高度重視十分關(guān)心老齡事業(yè)，把積極老年觀、健康老齡化理念融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程，讓“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”成為越來(lái)越多人的共識(shí)，促進(jìn)全社會(huì)人人學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，推動(dòng)江蘇老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2021年起，省政府連續(xù)三年將“解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難專項(xiàng)普及培訓(xùn)工程”列入省政府民生實(shí)事。兩年多來(lái)，累計(jì)為老年人免費(fèi)提供培訓(xùn)服務(wù)達(dá)145.5萬(wàn)人次。在蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑街道開展“關(guān)愛老人健康，巧手點(diǎn)亮生活”活動(dòng)，提高老年人的動(dòng)手動(dòng)腦能力，展示老年人老有所學(xué)、老有所樂、老有所趣的精神風(fēng)貌；在常州天寧區(qū)茶山街道，發(fā)展老年教育，打造“養(yǎng)教聯(lián)動(dòng)”基地，不僅提升老年人文化品位，擴(kuò)充老年人精神空間，更是讓老年人強(qiáng)身健體，享受美好生活；在揚(yáng)州江都區(qū)開設(shè)“鄉(xiāng)村幸福老年大課堂”“晚霞生輝大課堂”，很受老年人歡迎；在無(wú)錫，電信志愿者為老年人講授“智能機(jī)課堂”，讓老年人學(xué)會(huì)手機(jī)掛號(hào)、買票。乘坐公交車、菜場(chǎng)買菜等知識(shí)；在南京江寧社區(qū)，徽商銀行工作人員向老年人介紹簡(jiǎn)e版的手機(jī)銀行，老年人一學(xué)就會(huì)，還進(jìn)行反詐宣傳，讓老年人守護(hù)好錢袋子……這些“學(xué)習(xí)享老”的生動(dòng)實(shí)踐，在江蘇城鄉(xiāng)老年人之間傳遞著濃濃溫情。
在江蘇大地，終身學(xué)習(xí)的浪潮澎湃翻涌從未停息。不論是老年大學(xué)、各種培訓(xùn)班，還是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富多樣的終身學(xué)習(xí)路徑為每一位老年人提供了更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。社會(huì)發(fā)展也需要老年群體助力，需要以個(gè)體的終身學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)全民的終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)文化交流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想開放，從而創(chuàng)建一個(gè)更加多元、繁榮、文明的學(xué)習(xí)型社會(huì)。《決定》倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)支持老年人把學(xué)習(xí)作為一種健康的生活方式。突出“老年學(xué)習(xí)”，而非強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)意義上的“老年教育”。“老年學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)的是自主自發(fā)的行為，主觀能動(dòng)性更強(qiáng)，更適合老年人所處的人生階段特點(diǎn)。從終身學(xué)習(xí)來(lái)講，是個(gè)體自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的重要渠道和方式，更多體現(xiàn)人的社會(huì)屬性。從組織實(shí)施來(lái)講，強(qiáng)調(diào)“老年學(xué)習(xí)”更能動(dòng)員包括社區(qū)、家庭、企事業(yè)等各方面主體的參與積極性，有助于形成強(qiáng)大合力。
眾力并，則萬(wàn)鈞不足舉也。促進(jìn)“老年學(xué)習(xí)”需要全社會(huì)關(guān)注與參與。各級(jí)政府要高度重視，提高政治站位，把促進(jìn)老年學(xué)習(xí)工作納入終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，廣泛宣傳促進(jìn)老年學(xué)習(xí)的政策舉措、典型經(jīng)驗(yàn)、有益探索和工作成效，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持老年學(xué)習(xí)的良好氛圍。老年大學(xué)作為老年學(xué)習(xí)的主陣地，要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)持開門辦學(xué)，提高開放度，將教育資源面向基層特別是村、社區(qū)輻射。根據(jù)老年人的興趣愛好不同，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行“量體裁衣”，或誦讀古詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化、品味人生，或?qū)W習(xí)琴棋書畫、引吭高唱、或習(xí)拳、揮劍舞扇、強(qiáng)身健體。亦可增開一些特色課程，如，偏重于藝術(shù)、家政服務(wù)的實(shí)踐操作類的課程；根據(jù)不少老同志離退休以后想出國(guó)游玩的新情況，可開設(shè)海外游學(xué)課程；還可開設(shè)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、地域文化的地方特色課程。在教學(xué)方法上采取傳統(tǒng)講授與電化教學(xué)相結(jié)合，做到靜動(dòng)互補(bǔ)，意境有別，內(nèi)容豐富，創(chuàng)意不斷。南京圖書館安排專門經(jīng)費(fèi)，為所有進(jìn)館老年讀者購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，保障老年讀者安全閱讀安全在館；蘇州園區(qū)家門口安置“移動(dòng)圖書館”，使得老年閱讀更自由自主自助。所以，要引導(dǎo)社區(qū)教育結(jié)構(gòu)、各類學(xué)校、各類養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及圖書館、博物館等公共場(chǎng)所，積極為老年人提供更好的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓廣大老年人用“學(xué)習(xí)享老”托起美麗“夕陽(yáng)紅”。（陳寶泉/文）
