常州自古文教興盛，孕育了19位狀元、2960名進(jìn)士，“儒風(fēng)蔚然冠東南”。近現(xiàn)代更是英才輩出，既誕生了"常州三杰"等革命志士，亦培育了華羅庚、劉海粟等大家，72位兩院院士彰顯崇文傳統(tǒng)，鑄就了"教育名城"的深厚基因。
近年來，常州教育深入貫徹落實黨的二十大精神，緊緊圍繞“促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”兩大主題，努力辦好“適合的教育”，大力推進(jìn)更優(yōu)的學(xué)校發(fā)展、更優(yōu)的校長引育、更優(yōu)的師資提振、更優(yōu)的課堂教學(xué)、更優(yōu)的學(xué)生培養(yǎng)、更優(yōu)的教育服務(wù)，全面構(gòu)建“基礎(chǔ)教育更高質(zhì)量、職業(yè)教育更高水平、高等教育更有特色、終身教育更有成效”的新格局。
以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，常州實現(xiàn)了從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的歷史性跨越，書寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的精彩篇章。
教育事業(yè)發(fā)展：從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越
走進(jìn)常州市紅梅小學(xué)的校園，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、寬敞明亮的體育館，處處彰顯著教育現(xiàn)代化的氣息。校長王燕自豪地說：“十年前，我們還為教室不夠用發(fā)愁，現(xiàn)在已經(jīng)能為每個孩子提供個性化的發(fā)展空間。”
這所新村小學(xué)的變遷，正是常州教育跨越式發(fā)展的縮影。近年來，常州總投資超300億元，新建、改擴(kuò)建學(xué)校300余所，增加學(xué)位15.7萬個，讓每個人都享有平等接受教育的機(jī)會，實現(xiàn)了教育起點(diǎn)公平。
但常州教育的追求不止于此。市政協(xié)副主席、教育局局長完利梅表示：“我們要的不是簡單的數(shù)量增長，而是質(zhì)量的全面提升。”為此，常州深入實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，在全國率先實施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建工程，通過“一校一策”的精準(zhǔn)培育，讓更多學(xué)校成為百姓家門口的好學(xué)校。
常州市清潭中學(xué)就是其中的典型。這所曾經(jīng)的新村初中，通過課程改革、教學(xué)創(chuàng)新，如今已成為家長心目中的“香餑餑”。校長陳世亨介紹，學(xué)校近年來以“新三好”為育人目標(biāo)，積極深化教育改革，鏈接家校社資源，賦予青少年學(xué)生陽光、健康、自信成長的優(yōu)沃土壤，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升。
教育人才隊伍：從“硬實力”到“軟實力”的提升
教育大計，教師為本。常州深知，要實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。為此，常州在省內(nèi)率先實施“雙師型教師”“三名工程”“四有好老師”“五級梯隊”等分層培養(yǎng)模式，為師資隊伍提供支撐有力。
“入口優(yōu)不優(yōu)”“發(fā)展好不好”“活力強(qiáng)不強(qiáng)”，是常州對于教師評價的三大指標(biāo)。“以前主要看學(xué)歷、職稱這些‘硬指標(biāo)’，現(xiàn)在更注重教師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α！笔形逃の瘯浰抉R雙龍說。數(shù)據(jù)顯示，近年來我市累計獲評國家級教學(xué)成果一等獎13項、二等獎38項，數(shù)量全省第一。全市現(xiàn)有在職國家級教學(xué)名師2人、教育部“雙名計劃”培養(yǎng)對象2人，省特級教師67人、正高級教師223人、“蘇教名家”12人、教學(xué)名師49人，師資隊伍內(nèi)涵建設(shè)水平位于全省第一方陣。
此外，常州市教育局近年來進(jìn)一步向長期堅守一線、教育教學(xué)實績突出的教師傾斜，重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，努力構(gòu)建促進(jìn)教師隊伍多元化、可持續(xù)發(fā)展的評價機(jī)制。
江蘇省奔牛高級中學(xué)英語老師顧慧艷在自己從教生涯的第八年，迎來了新突破——成為市級學(xué)科帶頭人。“學(xué)校為我量身定制了培養(yǎng)計劃，安排名師指導(dǎo)，支持我參加各類研修。”教育局對于評選條件放寬，打破了職稱的限定，“市級學(xué)科帶頭人不僅僅是一個榮譽(yù)，更像一面旗幟，激勵著我不斷前行。”顧慧艷表示，現(xiàn)在自己也作為師父結(jié)對了新教師，將教育事業(yè)薪火相傳。
培養(yǎng)時代新人：從“跑得快”到“跑得遠(yuǎn)”的躍升
常州教育人始終牢記“為黨育人、為國育才”的使命，在時代浪潮中書寫著"全人教育"的答卷。
德育鑄魂，從“單色涂抹”到“七彩浸潤”。從1993年成立的市級德育顧問團(tuán)，如同播撒火種的“育苗人”，推動中小學(xué)德育工作考核制落地生根，到歷經(jīng)三十多年迭代升級，構(gòu)建起中小幼一體化“七彩德育”體系，主題化系列化組織學(xué)生教育實踐活動，德育從課堂延伸至社會，從說教轉(zhuǎn)化為浸潤，培育出具有家國情懷與全球視野的新時代少年。
體育筑基，從“應(yīng)試跑道”到“終身賽場”。常州在全國首創(chuàng)將體育納入中考總分，這一“快進(jìn)鍵”不僅讓青少年體質(zhì)監(jiān)測優(yōu)秀率持續(xù)領(lǐng)跑全省，更催生出“一校一品”的體育生態(tài)革命。市一中的籃球、北郊高中的棒壘球、市五中的健美操……300余所中小學(xué)體育特色品牌競相綻放，體育人才輸送數(shù)量連續(xù)3年位居全省第一。在常州，體育運(yùn)動已成為校園風(fēng)尚，是陪伴學(xué)子一生的“健康密碼”。
勞動賦能，從“田間課堂”到“社會鍛造廠”。從90年代初的5個勞動基地起步，常州用三十年織就勞動教育網(wǎng)絡(luò)。如今，467個市級實踐基地構(gòu)建起“一體四翼”新格局：“生態(tài)農(nóng)業(yè)體驗類”“工業(yè)制造實踐類”“地方文化傳承類”“未來職業(yè)探索類”四大板塊，讓學(xué)生既能感受傳統(tǒng)文化，也可觸摸科技脈搏。全國首部勞動教育地方性法規(guī)《常州市勞動教育促進(jìn)條例》的出臺更是以法治力量保障“勞動樹人”理念落地。
美育潤心，從“素質(zhì)測評”到“藝術(shù)覺醒”。27所“墨香校園”以書法為媒傳承文化基因，24所藝術(shù)特色學(xué)校用管弦絲竹編織成長旋律，常州構(gòu)建起“校校有特色、人人有專長”的立體美育空間。在2024年的第八屆全省中小學(xué)藝術(shù)展演中，常州學(xué)子獲5個特等獎、9個一等獎，用實力印證著“以美育人”的豐碩成果，彰顯出藝術(shù)教育從“技能傳授”到“素養(yǎng)培育”的深層蛻變。
站在新的歷史起點(diǎn)，常州教育又有了新的目標(biāo)。2025年，全市將優(yōu)化規(guī)劃布局，計劃續(xù)建學(xué)校26所、新建學(xué)校3所，其中竣工14所；計劃新增幼兒園普惠托班數(shù)176個、托位數(shù)3520個。全市實施普及普惠創(chuàng)建行動，隨遷子女公辦學(xué)校吸納比例保持在90%以上；持續(xù)推進(jìn)普通高中建設(shè)，充分利用普通高中存量資源，通過班級擴(kuò)容、校內(nèi)補(bǔ)建、閑置資源整修等擴(kuò)增學(xué)位。實施教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校行動和創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動，讓每個人都享有平等教育、優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“硬實力”到“軟實力”，從“跑得快”到“跑得遠(yuǎn)”，常州教育正在書寫新時代的奮進(jìn)篇章，教育的陽光溫暖著每一個追夢的心靈，照亮著城市發(fā)展的美好未來。
