巢湖位于安徽省中部，是中國(guó)五大淡水湖之一，也是長(zhǎng)江下游重要的湖泊，它通過裕溪河與長(zhǎng)江相連，是長(zhǎng)江生態(tài)中重要的一環(huán)。江蘇省委網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)/紫牛新聞聯(lián)動(dòng)全國(guó)長(zhǎng)江沿線城市的媒體，推出“美麗新時(shí)代 詩(shī)話新長(zhǎng)江”融媒體行動(dòng)，在合肥日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)與合肥當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校的合作努力下，“大美長(zhǎng)江”十二時(shí)辰詩(shī)歌朗誦會(huì)?安徽篇在美麗的巢湖湖畔完成了拍攝。合肥日?qǐng)?bào)民生新聞中心副主任周文麗接受揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾叩牟稍L。
“我們邀請(qǐng)了合肥當(dāng)?shù)匾恍W(xué)校參與共創(chuàng)，由老師推薦具有朗誦特長(zhǎng)、熱愛古詩(shī)詞的同學(xué)參與朗誦活動(dòng)，他們不僅感情充沛，也具有一定的朗誦技巧。”周文麗表示，對(duì)于孩子們來說，很多關(guān)于長(zhǎng)江的詩(shī)詞也是第一次接觸，為了能更好的呈現(xiàn)本次詩(shī)詞朗誦的內(nèi)容，學(xué)生們提前半個(gè)月開始了朗誦準(zhǔn)備，“不僅有學(xué)校的指導(dǎo)老師給孩子們講述詩(shī)詞背后的故事，便于對(duì)作品有準(zhǔn)確的理解。合肥日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)的專業(yè)主播也在拍攝現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生們的發(fā)音、節(jié)奏等方面進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。拍攝時(shí)，大家更注重對(duì)詩(shī)句的內(nèi)容進(jìn)行深入闡釋，輔助學(xué)生更好理解詩(shī)詞中的情感。”
在視頻中，孩子們誦讀了七首古詩(shī)詞，其中有五首李白的詩(shī)詞。“我們策劃團(tuán)隊(duì)選擇古詩(shī)詞時(shí)整體思路是以‘淝河之水注入巢湖，巢湖之水流到長(zhǎng)江’為線索，選擇了代表性詩(shī)詞鏈接了淝河、巢湖、長(zhǎng)江三個(gè)水域之間的關(guān)系，作為朗誦的重點(diǎn)部分。李白在安徽留下眾多佳作，就用李白的五首詩(shī)詞串聯(lián)起了長(zhǎng)江安徽段的五座城市。”
在確定了朗誦者和長(zhǎng)江詩(shī)篇后，接下來就需要確定一個(gè)合適的拍攝地點(diǎn)，長(zhǎng)江下游重要的湖泊——巢湖成為最佳選擇。巢湖是安徽人民的寶貝，是合肥最美麗動(dòng)人的地方。拍攝當(dāng)日攝制組來到了巢湖湖畔的一處草坪取景，當(dāng)天合肥氣溫約有30°，不少鏡頭還是在正午完成的，戶外拍攝十分炎熱，“為了讓視頻效果更好，我們不斷選擇合適的場(chǎng)景，學(xué)生們和家長(zhǎng)們也非常理解，追求精益求精。拍攝到中午時(shí)孩子們拿出自帶的餐盒，坐在大樹邊吃，特別像是來‘露營(yíng)’的。大家的歡聲笑語(yǔ)和我們世代歌頌的大江大湖融在了一起，特別契合我們的主題，也讓大家理解本次活動(dòng)的美好意義。其中，我們的一位小朗誦者金博來自湖南，跟隨家人來到合肥上學(xué)，通過這次朗誦，讓他對(duì)于合肥有了更多的了解和熟悉。”
在周文麗看來，詩(shī)誦長(zhǎng)江這種形式不僅能夠讓學(xué)生們對(duì)古詩(shī)詞這一國(guó)家傳統(tǒng)文化的瑰寶有更多的認(rèn)識(shí)和了解，而且也加深了對(duì)長(zhǎng)江的了解，“更關(guān)鍵的是，可以讓學(xué)生們用接力傳誦的方式，增進(jìn)大家對(duì)美麗家鄉(xiāng)、美麗中國(guó)的熱愛。”
揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾?沈昭
