奔赴一座城的理由很多，博物館，絕對是來南京的理由之一。作為“博物館之城”，南京市共有備案博物館77座，散落在南京大街小巷的博物館，這些年在文物保護和文化傳承上大做文章。
4月22、23日，“文化中國行”主題調研活動走進南京六朝博物館、江寧織造博物館、南京市民俗博物館、南京市博物館。如何讓博物館熱的熱度不減？如何讓年輕人離不開博物館？“掌館人”們使出了渾身解數——練好內功之余，“走出去”到高校去中學，再把年輕人和學生們“請進來”，甚至還將開辦“夜校”，讓年輕人有更多的機會和途徑親密接觸文物和傳統文化。
“小青蓮”講述六朝往事，傳承千年文脈
還將順應潮流，開設博物館“夜校”活動
“六朝博物館”是一家年輕博物館，是在六朝建康城遺址上建成的。這里有南京著名的網紅打卡點——三樓的“最美落地窗”，裝下了南京城的四季變換。眼下這個季節，從這里望向窗外，正是滿眼新綠，生機勃勃。
館藏文物精致獨特，被譽為青瓷之王的“青瓷蓮花尊”圣潔素雅；“青瓷釉下彩羽人紋盤口壺”氣韻生動，精湛的釉下彩繪工藝改變了人們以往的認知，它的出現把我國釉下彩工藝出現的時間提前了近500年，也是全國195件禁止出國（境）展覽文物之一。
該館副館長賀湘告訴記者，這些年，游客與博物館之間的雙向奔赴帶來了“博物館熱”。一座博物館就是一所大學校，從2020年起，六朝博物館啟動了志愿服務項目，邀請10-17歲的青少年擔任六朝文物的講解員和守護者。因為六朝人崇尚青色，所以六朝博物館志愿者的名字叫作“六朝青”，青少年志愿者則被稱為“小青蓮”。每逢周末，“小青蓮”們就會領著游客穿梭在博物館各個角落，講述六朝往事，傳承家鄉的千年文脈。
“未來，我們還準備策劃一個夜校活動。”賀湘透露，如今，年輕人上夜校也是新時尚新潮流，舉辦的時間不一定是夜間，也可以利用暑假或其他業余時間，邀請年輕人們更深入地進行一些館藏文化的挖掘活動，以發展更多弘揚傳承中華優秀傳統文化的使者。
1000個人心中有1000個《紅樓夢》
這家博物館有支外國“紅迷”志愿者
位于南京市中心大行宮地段的江寧織造博物館，是在江寧織造舊址上建造的一座現代博物館。江寧織造博物館承載著兩個世界級的IP——《紅樓夢》和南京云錦。
其中《紅樓夢》已被翻譯成幾十種語言，有100多個譯本。江寧織造博物館常務副館長黃晨告訴記者，《紅樓夢》的粉絲眾多，其中也包括數量龐大的外國忠粉。
于是，江寧織造博物館特地成立了一個特殊的外國志愿者團隊，還設立了品讀《紅樓夢》的活動，為外國朋友提供了多語言品讀和分享感悟的平臺。
黃晨還透露，27日，來自泰國和敘利亞的兩位紅樓夢愛好者將到館參加活動，所謂1000個人心中有1000個《紅樓夢》，他們不僅可以閱讀，還會分享看《紅樓夢》的心得體會。而外籍志愿者們也成了“文化擺渡人”，助力中國文化更好地“走出去”。
“九十九間半”多的就是展示空間
開設20個非遺工作室還推“非遺進校園”
南京市民俗博物館，是研究、展示、保護南京民俗文化以及南京非物質文化遺產的專業性博物館，是全國首家民俗、非遺雙博館，館址在甘熙故居。
“甘熙故居的民間俗稱為’九十九間半’，所以房間就多，這也為博物館的文物展示和文化傳承帶來了很多空間和便利。” 該副館長劉媛之告訴記者，該館展覽展示了277項南京市級以上非遺項目，并設立南京剪紙、南京云錦、秦淮燈彩等國家、省、市級傳承人工作室20個，“這些傳承人在博物館古建筑里都有工作室，還開設了一些特色課程，比如南京云錦、絨花、南京剪紙等20多種課程，游客和學生都可以跟他們零距離交流。”
為更深入地活態傳承南京民俗，南京市民俗博物館持續舉辦廣大群眾特別是青少年喜愛的社教活動，推進“非遺+文物”“非遺+紅色文化”“非遺+長江文化”等特色非遺主題旅游線路和研學產品品牌建設。拿“非遺進校園”項目來說，劉媛之表示，館內20多位老師已經深入到南京的幾十所學校，包括幼兒園、大中小學還有職業學校，每年輻射2萬多名學生。還順應大家利用碎片時間學習的需求，開設了“非遺云課堂”等。
館校項目積極“走出去”和“請進來”
到學校開講座，請學生“到博物館玩”
南京市博物館館藏文物十萬余件，上溯遠古，下迄民國，藏品內涵豐富，具有很高的歷史、藝術和科學價值。其中尤以南京人頭骨化石、王謝家族墓志、青花蕭何追韓信梅瓶、鑲金托云龍紋玉帶、漁翁戲荷琥珀杯等一批文物蜚聲中外，是各個歷史時期的文物精粹的典型代表。
南京市博物館館長吳闐告訴記者，南京市博物館與古建筑朝天宮珠聯璧合，是人們解讀南京城市歷史發展進程，領略南京古都文化精髓，欣賞南京歷史文明寶藏的最佳去處。那么，如何將古建筑群與文物展示、傳承勾連起來？他們做了不少策劃，比如，今年是龍年，推出了甲辰龍年生肖賀歲展，而朝天宮作為禮制建筑，其不少建筑裝飾帶有龍紋圖案，加上“龍生九子”傳說，就在展覽中專門設置“尋找龍生九子”環節，讓孩子們在古建筑里尋找九子，還有時尚的蓋章打卡九子等活動，大人小孩都愛玩。
“如何與中小學生們互動，是我們花了很多精力的地方。比如推出一系列館校合作項目，讓我們的館藏文物在大中小學生教育中發揮作用。”吳闐介紹說，主要是兩個方向，“走出去”和“請進來”，一方面，博物館結合學校課程，去學校開設講座，設課外興趣班。另一方面，跟學校合作“到博物館玩”活動，把學生們帶來博物館來，比如畫畫興趣組，來博物館寫生；文物興趣小組，到展廳去看文物；還有文學興趣小組，來館里寫詩寫文章，等等，總之，讓學生們在學校和在博物館都能找到自己感興趣的地方。
文 | 揚子晚報/紫牛新聞記者 孔小平
攝影 | 交匯點記者 范俊彥
