據美國《國會山報》近日報道,美國公立學校的種族隔離在全美范圍內仍然普遍存在。
報道稱,人們總以為校園種族隔離已不復存在了,孩子們在哪里上學只是證明他們在哪里生活而已。然而,校園內的種族隔離問題卻從未得到真正的解決,無論是從法律角度還是生活角度都將不同經濟階層和不同種族的人分開。報道舉例,紐約州的法律賦予各個社區在分區決策方面的地方控制權,這些社區往往保留大片土地,限制了昂貴住宅的開發,從而阻止了更多經濟適用房的出現,并將低收入的紐約人排除在外。在全美范圍內,已經被禁止的公然歧視住房的做法,如種族導向,繼續助長種族隔離和不平等。
在2020-21學年,超過三分之一的美國K-12公立學校學生——大約1850萬人——就讀的學校75%或更多的學生是單一種族。14%的學生就讀的學校90%或以上的學生是單一種族。在紐約州,種族隔離更嚴重。根據 "消除種族主義"組織的報告顯示,三分之一的學生就讀于一個嚴重種族隔離的公立學區(即90%至100%的有色人種學生)。與此同時,這種普遍存在的種族隔離導致了學區在支出和資源分配方面的種族差異,對有色人種學生的學習成績產生了負面影響。
報道稱,人們總以為主要由有色人種學生組成的學區資金不足是由于居民沒有繳納足夠的稅款。而"消除種族主義"組織的報告發現,在紐約有色人種學生密集的種族隔離區,應稅財產價值最低,地方財政收入最低,然而,他們的稅率和稅負都是最高的。
人們經常誤會在種族隔離嚴重的校園內,學生表現不佳是因為學生的能力問題。"消除種族主義"組織的報告顯示,學校支出是學生表現的決定性因素。然而,有色人種學生比例最高的學區在歷史上的人均支出最低,盡管學校的稅負最重。事實上,如果考慮到地區生活成本和學生需求的差異,州和聯邦政府的資金不成比例地惠及了91%至100%白人學生的地區,而對縮小有色人種學生比例最高和需求最高的地區的收入差距幾乎沒有任何幫助。
