杜倫大學(xué)文學(xué)專業(yè)、華威大學(xué)MORSE專業(yè)、曼徹斯特大學(xué)材料工程專業(yè)、倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院……日前，在南外仙林分校國(guó)際高中部ACT國(guó)際課程班12B班，四名學(xué)子分別收到了心儀已久的夢(mèng)校offer。
“我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力就是興趣，無(wú)論是自發(fā)的興趣，還是看到別人對(duì)某一門學(xué)科展現(xiàn)出來(lái)的興趣，都能讓我產(chǎn)生‘這門學(xué)科值得一學(xué)’的想法。”正如收到被杜倫大學(xué)錄取的梅天旎同學(xué)所言，他們身上最大的特點(diǎn)就是找到自己的興趣，有自己熱愛(ài)的事情。這份興趣和熱愛(ài)，讓他們?cè)趪?guó)際高中三年里，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮所長(zhǎng)，堅(jiān)持熱愛(ài)，最終成功跨入夢(mèng)校。
她，熱愛(ài)閱讀
梅天旎
錄取學(xué)校：杜倫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、諾丁漢大學(xué)
“梅天旎是班上最喜愛(ài)讀書的學(xué)生之一。許是因?yàn)榭釔?ài)讀書的緣故，她是一個(gè)聰慧有靈氣、精神世界很豐富的女孩。”拿到英國(guó)文學(xué)專業(yè)排名第三的杜倫大學(xué)的offer，班主任孫葉萍老師打心眼里為她高興，這也是梅天旎的心愿。梅天旎從高一時(shí)就決定未來(lái)要選擇文學(xué)專業(yè)，終于如愿以償。
梅天旎對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，從很小開(kāi)始，每天不管多晚，都要纏著媽媽講故事。每年寒暑假，都要去批發(fā)教輔和課外書。每到一個(gè)城市，她都會(huì)提前攻略尋找特色書店。她可以做到一本書反復(fù)看很多遍，然后和家人一起討論書里的人物角色、時(shí)代背景、比較有特色的語(yǔ)句等。家里的書架上，從國(guó)學(xué)到西方文學(xué)，各種類型的書，她都非常珍愛(ài)。初中開(kāi)始，她的周末總有一天是在書店度過(guò)的，幾乎都和店員同時(shí)上下班。
梅天旎的夢(mèng)想是學(xué)習(xí)文學(xué)，她說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最可貴的是文字帶來(lái)的情感共鳴，就像找到了一拍即合的好友。更有趣的是文字背后的故事，我喜歡一段時(shí)間里集中讀一位作家的書，再與之前讀過(guò)的書進(jìn)行對(duì)比，能感受到不同時(shí)期的人文和歷史背景對(duì)文學(xué)思想的影響。”
梅天旎很感謝班主任孫葉萍老師，“高中三年，老師們對(duì)我影響最大的是他們對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，當(dāng)一個(gè)人在做自己喜歡的事情時(shí)，是閃閃發(fā)光的，這種光亮也影響著我。”梅天旎剛開(kāi)始學(xué)微積分時(shí)，對(duì)理科非常抵觸，不愿意花時(shí)間去學(xué)。孫老師就耐心地開(kāi)導(dǎo)她，給她講題。除了學(xué)習(xí)，日常生活中，梅天旎遇到難題，也會(huì)向?qū)O老師求教。在她看來(lái)，孫老師就是她的人生導(dǎo)師，孫老師的自律和言行，像一束光照耀著她前行。
他，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)
殷國(guó)騏
錄取學(xué)校：華威大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)
收獲華威大學(xué)MORSE專業(yè)的offer，殷國(guó)騏非常開(kāi)心，MORSE專業(yè)作為華威大學(xué)的王牌專業(yè)，是一個(gè)將數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合起來(lái)的跨學(xué)科專業(yè)，必修課程橫跨華威大學(xué)四大院系——數(shù)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、統(tǒng)計(jì)系與商學(xué)院。如此高的配置也使得MORSE專業(yè)成為華威大學(xué)最好的專業(yè)之一。
殷國(guó)騏是班級(jí)體育委員，熱愛(ài)各種運(yùn)動(dòng)，喜歡參與集體活動(dòng)，多次獲得學(xué)校“杰出表現(xiàn)學(xué)生”的稱號(hào)。他作為經(jīng)濟(jì)課的課代表，同學(xué)們有任何不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，他都會(huì)一一指導(dǎo)；在學(xué)校體育節(jié)上，他在個(gè)人為班級(jí)贏得榮譽(yù)分的同時(shí)，還積極組織同學(xué)們參加各項(xiàng)比賽。
殷國(guó)騏學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，獲得過(guò)袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)銀獎(jiǎng)、歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽TOP25%、杜克數(shù)學(xué)大會(huì)TOP30%、袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽Level5銀獎(jiǎng)、Level 6銀獎(jiǎng)等，殷國(guó)騏說(shuō)：“班主任孫葉萍老師是我的數(shù)學(xué)老師，她時(shí)常教導(dǎo)我，做數(shù)學(xué)題目時(shí)要耐心，一步一步走。后來(lái)，我不僅在做題目，包括在日常的事情中，都學(xué)會(huì)了耐心、不急躁。我有任何問(wèn)題，就會(huì)去辦公室找老師問(wèn)，直到自己理解為止。我認(rèn)為對(duì)于AP最好的學(xué)習(xí)方法就是多刷題、刷真題，每一次都要確保正確率，不會(huì)的題目要及時(shí)理解，對(duì)后面的考試才能有信心。”
他，熱愛(ài)足球
郁光遠(yuǎn)
錄取學(xué)校：曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)
“在我很小的時(shí)候，每周五下午，爸爸都帶我去踢球。從那時(shí)開(kāi)始，我便喜歡上了足球。我了解了很多名門球隊(duì)、球王球星。”當(dāng)郁光遠(yuǎn)進(jìn)入高中，曼徹斯特大學(xué)便成了他的夢(mèng)校，如今他成功收獲夢(mèng)校offer。
“第一次認(rèn)識(shí)南外仙林分校，是從招生辦門口的學(xué)生俱樂(lè)部宣傳海報(bào)開(kāi)始的，足球、戲劇、機(jī)器人……我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。”后來(lái)，郁光遠(yuǎn)還參加了播音社、心臟急救社等社團(tuán)；選修過(guò)戲劇社、中醫(yī)、足球等課程，“學(xué)校大大小小的足球比賽，我都參加過(guò)，如班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)聯(lián)賽，和自己的隊(duì)伍一起捧起獎(jiǎng)杯的經(jīng)歷，是我珍貴而美好的回憶。當(dāng)然，獎(jiǎng)項(xiàng)并不是目的，在這些社團(tuán)和選修課中感受、了解、生長(zhǎng)，才是我所真正追求的。”
對(duì)于文書，郁光遠(yuǎn)認(rèn)為，其實(shí)就是向招生官展示自己成長(zhǎng)的過(guò)程，所以要突出“成長(zhǎng)”二字。“高一時(shí)，我的成績(jī)并不理想，績(jī)點(diǎn)只有3.6，我及時(shí)進(jìn)行了改正，高二時(shí)，穩(wěn)定的4.1績(jī)點(diǎn)就是我努力的最好證明。”郁光遠(yuǎn)說(shuō)，“文書還要展現(xiàn)我們對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)的熱愛(ài)，如參與的活動(dòng)、研究的課題，都可以往專業(yè)靠攏。我申請(qǐng)的是材料工程專業(yè)，選擇了一些如參與實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)材料講解、如何加工材料等，重點(diǎn)是向招生官展示我熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)，并擁有無(wú)限熱情去學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。”
對(duì)于未來(lái)，郁光遠(yuǎn)說(shuō)，“我希望將在大學(xué)即將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，帶回祖國(guó)，貢獻(xiàn)自己微不足道的一份力量。”
她，熱愛(ài)繪畫
江逸涵
錄取學(xué)校：倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、布萊頓大學(xué)、英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)
江逸涵在最初確定去英國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)的時(shí)候，倫敦藝術(shù)大學(xué)作為藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)世界大學(xué)排名第二的學(xué)校，就是她的終極目標(biāo)，如今夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。
江逸涵十分熱愛(ài)繪畫，她說(shuō)，“在繪畫中，我能獲得前所未有的平靜。雖然我實(shí)際上并不是一個(gè)能靜下心來(lái)干好一件事情的人，但我一旦握起畫筆，就會(huì)忘記時(shí)間。在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，波譜藝術(shù)的強(qiáng)烈色彩沖擊常常會(huì)給我?guī)?lái)靈感，像草間彌生、安迪沃霍爾的作品我都非常喜歡。”
“倫敦藝術(shù)大學(xué)有很多院校，每個(gè)院校都有突出的專業(yè)和具有特色的藝術(shù)風(fēng)格，我更偏向于用傳統(tǒng)材料進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)，坎伯韋爾院校會(huì)更適合我的發(fā)展。”為了讓招生官全面了解自己，江逸涵在文書中，詳細(xì)陳述了自己是如何從喜歡繪畫，到想要將繪畫變成未來(lái)想從事的方向。“我的作品集中每個(gè)項(xiàng)目都不同的主題，它們大多是從我自身視角出發(fā)，來(lái)抒發(fā)自己的情緒或是觀察周圍的社會(huì)現(xiàn)象。”
江逸涵是一個(gè)愛(ài)觀察的人，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，她也會(huì)捕捉到。“我在文書和作品集中都提到了我對(duì)速寫本的重視，我將我觀察到的有趣的東西和能激發(fā)我靈感的事物都畫在速寫本中，這樣的速寫本能讓招生官全面了解到我對(duì)繪畫的態(tài)度，我的風(fēng)格以及繪畫水平。”
通訊員 宋國(guó)斌 現(xiàn)代快報(bào)+記者 袁永紅 學(xué)校供圖
