作者：魏崇輝，上海交通大學馬克思主義學院教授，博士生導師；朱麗莎，上海交通大學馬克思主義學院碩士研究生
“講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象?！秉h的二十大報告提出了展現中國形象的時代任務，“大思政課”作為立德樹人的重要平臺，應肩負起展示中華文明精神標識和文化精髓的歷史責任與時代擔當，加快構建中國話語和中國敘事體系，展示真實、立體、全面的中國，展現可信、可愛、可敬的中國形象，增強中華文明的傳播力與影響力。
上海交通大學立足祖國的豐富實踐素材，以精品思政課、理論宣講、主題微視頻征集等思政實踐彰顯中國形象之“可信”。通過水燈節等交大傳統社團活動打造儀式空間，彰顯青年學子在傳承中華優秀傳統文化中的主體力量，展現中國形象之“可愛”。立足交大特色，以科學家精神為著力點，廣泛開展專題思政實踐，傳播中國形象之“可敬”。
興調查、重實踐，彰顯中國形象之“可信”
“信”字由“人”“言”二字所構，意在言中更意指實踐，內在包含了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的信心、“言必信，行必果”的誠信以及“相知無遠近，萬里尚為鄰”的信任。三者邏輯環環相扣，因信心而勇于擔當、有所作為，因所為之誠信而贏得信任。彰顯中國形象之“可信”的深厚底氣就是祖國言而有信的大國實踐。彰顯中國形象之“可信”，要用好調查研究的傳家寶，講好中國的豐富實踐。
2023年3月15日，上海交通大學馬克思主義學院“中國近現代史綱要教研室”黨支部與研究生黨支部開展參觀項宅的聯合黨建活動。項宅原身是當地歷史文化名人項文瑞、項鎮方父子所建造，始建于1917年，位于當時有“小上海”美譽的閔行鎮（現為閔行區江川路街道），屬于典型的中西合璧式建筑，是海派文化的一個縮影。2000年9月，項家宅院被公布為閔行區文物保護單位。2012年起，閔行區著手對項家宅院進行全面修繕，至2014年9月底竣工驗收。2015年，俢竣完工的項家宅院變身“閔行老街展覽館”，內設“實業報國”“黃浦門戶”“群賢畢至”“市郊首鎮”等版塊，向公眾免費開放，讓公眾可以通過“閱讀”建筑學習歷史與文化，感悟老閔行的時代變遷。
此次實地調研把思政課融入黨建活動，從細微之處感受黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史在一座歷史建筑中的時代濃縮。對一座宅院的重視、修繕與充分利用，是新時代以來中國傳承優秀歷史文化、保護優秀歷史建筑的實踐行動縮影。興調查、重實踐是講好中國故事的前提，是彰顯中國形象之“可信”的真正底氣。
“中國近現代史綱要”教研室黨支部與研究生黨支部考察老閔行發展史 圖片來源：上海交通大學“交大新青年集結號”公眾號
文化為魂、青年為主，展現中國形象之“可愛”
“可愛”指令人喜愛、討人喜歡、深受熱愛。展現中國形象之“可愛”既要從內容上以情感共鳴為關鍵著力點，充分挖掘中華優秀傳統文化，尋覓其令人敬愛和討人喜歡的中國元素；也要從形式上發揮新時代青年的主體力量，創造令人喜愛和深受熱愛的氛圍與情境。展現中國形象之“可愛”，需以情感共鳴為關鍵著力點，挖掘優秀傳統文化，打造儀式空間。
2023年3月11日，期盼已久的交大水燈節終于重新啟動，這場重啟于明媚春日的盛會，不僅是屬于交大學子久違的文化狂歡，更吸引來自上海各大高校的學子慕名而來。月上梢頭，思源湖畔人潮涌動、燈影錯落，不少身著漢服的學子們驕傲而自信地展現中華服飾之美。水燈節的節目單上不乏國風作品，如“望春風”“蘭亭序”“萬神紀”“梨花頌”等。水燈節不僅成為上海交通大學的標志性節日之一，也體現了青年展現中國形象之“可愛”的主體力量。
立足特色、凝練精神標識，傳播中國形象之“可敬”
“敬”字本義為恭敬，取恭在外表、敬存內心之意。“可敬”指值得尊敬。傳播中國形象之“可敬”，是要贏得世界人民發自內心的尊重與認同。傳播中國形象之“可敬”，應統籌規劃、系統實踐凝聚思政合力，深入歷史、立足特色凝練精神標識。
在2023年3月14日的上海高校“開學第一堂思政課”集體備課暨高校思想政治理論課質量提升行動展示活動上，結合“一校一特色”的思政課改革方向，上海交通大學馬克思主義學院院長邢云文介紹，要立足交大特色把科學家精神融入新時代大思政課，每一門課程不僅傳授“硬核”知識點，也會精心選取、講述科學家故事，讓科學家精神更加可知、可感。
在2022年舉辦的“交輝二十——賀百年芳華·揚青春之聲”的微宣講比賽活動上，《曾經是你，現在是我——跨越時空的青春》榮獲團隊作品一等獎，作品中展現了賡續“長征”、逐夢星河的火箭總設計師龍樂豪的故事。1996年2月15日，我國自行研制的長征三乙運載火箭首次發射國際通信衛星失利，發射僅22秒就撞上山頭墜毀。這場事故讓龍樂豪幾乎“一夜白頭”，他站了出來，帶領團隊開始“歸零”審查，完成了12類、122項試驗，提出44項、256條改進措施，1997年8月20日，僅過1年時間，長征三號乙又一次矗立在西昌衛星發射中心的發射塔架上，用連續3次發射成功，扭轉了中國航天的被動局面。
善用“大思政課”展現可信、可愛、可敬的中國形象，應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，繼續大興調查研究之風，鼓勵學生走出校園、走近歷史、走向實踐，用鮮活的實踐故事彰顯中國形象之“可信”；堅持以文化為魂、以青年為主，為青年學子發揮主體力量、展現中國形象之“可愛”提供更有效的物質支持和精神鼓勵；立足交大特色，深入挖掘交大校友事跡背后凝結著的科學家精神，為傳播中國形象之“可敬”貢獻交大力量。
【本文系教育部高校思想政治工作創新發展中心（上海交通大學）理論研究課題“大學生網絡意識形態領域風險防范化解研究”（課題號：DFY-LL-2021015）的階段性成果。】
