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【記者手記】?
早春二月，空氣中還存有一絲寒意。走進上海大學寶山校區(qū)的學校一站式服務中心，一樓大廳的迷你咖啡吧和窗外陽光下的靜謐湖面，為這里營造出溫馨的氛圍。
一站式服務中心黨支部副書記陳雯指著酷似銀行自動柜員機的自助終端打印機告訴記者，這段時間，成績證明、在讀證明等服務項目特別受歡迎。以往同學們需要分別跑不同部門辦理，如今在這里就能一站式輕松搞定。今年，這些服務已經(jīng)推到線上，在寢室里只要有打印機學生就可以自己下載打印，更加便捷了。
師生們在享受各種便利化服務的同時，也許不知道，打通各個部門的信息孤島其實并不容易，而在這背后，主管學校數(shù)字化統(tǒng)籌工作的“首席信息官”汪小帆功不可沒。
由于看到目前國內(nèi)高校教育信息化建設水平參差不齊，缺乏有效統(tǒng)籌，汪小帆在去年的提案中建議，考慮類似總會計師崗位一樣，探索在高校試點設立專職首席信息官并明確職責，從制度上進一步保障信息化建設推進力度。
從上海大學的實踐中，我們看到了首席信息官的獨特作用。目前國內(nèi)的部分高校也在試點設立首席信息官，已經(jīng)取得了不錯的成果。希望在不久的將來，中國的高校出現(xiàn)越來越多像汪小帆這樣的首席信息官，一起來推動教育理念、治理模式、教學手段與思維方式在數(shù)字化時代的變革。
（本報記者 任鵬）
