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激光琴、無皮鼓、虛擬現(xiàn)實體驗……近日，在河北省三河市第九小學，志愿者借助20余組科普展教品，為學生們帶來了一堂別開生面的科學課。放眼全國，從舉辦校園科技節(jié)，到舉行科普講座，再到開展科普大篷車進校園活動，新學期以來，各地紛紛面向中小學生開展場景式、體驗式、沉浸式科學教育，讓同學們近距離感受科學魅力，激發(fā)孩子們的科學熱情。
習近平總書記強調(diào)：“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法”。青少年時期是樹立理想、培養(yǎng)興趣的關鍵期。科學教育既讓孩子們收獲快樂，也讓他們拓寬視野、增長見識；既能激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，也有助于培養(yǎng)科學精神、創(chuàng)新能力；既可以提升科學素養(yǎng)，也能引導確立價值航向與精神坐標。加強科學教育，不僅必要，而且重要。
加強科學教育是全社會共同的責任。從學校積極組織并支持師生開展豐富多彩的科普活動，到科研院所、科普場館等各類優(yōu)質(zhì)的科學教育機構加大科普資源供給，再到廣大科技工作者積極參與和支持科普事業(yè)……更好運用線上線下、校內(nèi)校外的科學教育資源，豐富科學教育教學內(nèi)容和形式，必能共同培育科學教育的良好生態(tài)，讓更多的青少年心懷科學夢想、樹立創(chuàng)新志向。
