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　　(抗擊新冠肺炎)從冬奧會(huì)到抗疫 臺(tái)灣青年志愿者與北京同頻共振

　　中新社北京5月26日電 題：從冬奧會(huì)到抗疫 臺(tái)灣青年志愿者與北京同頻共振

　　作者 朱賀

　　5月以來，北京新冠肺炎疫情再起，多位在京生活的臺(tái)胞延續(xù)北京冬奧會(huì)的志愿精神與服務(wù)熱情，加入社區(qū)和校園防疫一線。

　　陳文成：力所能及為北京盡一份心

　　25日傍晚，結(jié)束一天居家辦公后，北京大學(xué)體育教研部教師、臺(tái)青陳文成穿上藍(lán)色防護(hù)服，來到居住的海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)同澤園西里社區(qū)門口。當(dāng)日起連續(xù)三天，他作為社區(qū)防疫志愿者，負(fù)責(zé)查驗(yàn)居民健康碼等工作。

5月，北京大學(xué)體育教研部教師、臺(tái)青陳文成作為社區(qū)防疫志愿者，為其所居住的海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)同澤園西里社區(qū)提供服務(wù)。 中新社發(fā) 受訪者供圖

　　這對(duì)陳文成來說并不陌生。2020年2月，他曾投身社區(qū)防疫志愿服務(wù)，站在凜凜寒風(fēng)中協(xié)助防疫工作。

　　“這次北京在抗擊疫情方面更顯從容。”陳文成切身感受到，如今大陸防疫工作已非常標(biāo)準(zhǔn)化。核酸采樣區(qū)域，社區(qū)早就劃定好“兩米線”標(biāo)識(shí)，可同時(shí)開展三路檢測(cè)，大大節(jié)省居民排隊(duì)時(shí)間；無論是引導(dǎo)秩序還是核酸采樣工作，都井然有序，效率很高。

　　如今，陳文成有了新目標(biāo)——成為一名合格的核酸采樣志愿者。獲知北京開啟該類志愿者招募后，擁有興奮劑檢測(cè)采樣工作經(jīng)驗(yàn)的他，第一時(shí)間報(bào)名并很快收到錄用通知。他期待接受專業(yè)培訓(xùn)后勝任這項(xiàng)工作。

　　“志愿服務(wù)已融入我的血液。”北京冬奧會(huì)期間，陳文成組建臺(tái)灣青年冬奧城市志愿者服務(wù)隊(duì)為市民提供服務(wù)。他說，“只要有需要，我都愿意不計(jì)得失、力所能及為北京盡一份心。”

　　焦晨曦：從配合者到服務(wù)者的蛻變

　　五四青年節(jié)，北京大學(xué)體育教研部教師、臺(tái)胞焦晨曦成為該校防疫志愿者，在學(xué)生公寓核酸采樣區(qū)前，負(fù)責(zé)確認(rèn)待檢人員信息、維持秩序，她用近6小時(shí)服務(wù)賦予這一節(jié)日別樣意涵。

5月4日，北京大學(xué)體育教研部教師、臺(tái)胞焦晨曦在五四青年節(jié)成為北京大學(xué)校內(nèi)防疫志愿者，在學(xué)生公寓前提供志愿服務(wù)。 中新社發(fā) 受訪者供圖

　　檢測(cè)工作有序進(jìn)行，相熟學(xué)生熱情問好，焦晨曦在服務(wù)中不覺辛苦。母親節(jié)前夕，有教師志愿者因故無法在第二天到崗，她得知后主動(dòng)補(bǔ)位。

　　北京冬奧會(huì)期間，焦晨曦曾作為高山滑雪項(xiàng)目競賽秘書展現(xiàn)所長。相比那段服務(wù)經(jīng)歷，此次能為自己的學(xué)校、師生服務(wù)，她倍感親切。

　　焦晨曦用“換位思考”概括這次志愿服務(wù)的收獲。此前只是作為防疫配合者，她從未想過能成為參與者、服務(wù)者。“只有投入其中，才能切實(shí)理解志愿者和工作人員的辛苦與不易”。

　　王逸明：以善意回饋學(xué)校

　　看到校園群發(fā)布的防疫志愿者招募信息，中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院碩士生、臺(tái)青王逸明“飛速”完成報(bào)名。他笑言，“志愿者需要分時(shí)段預(yù)約，非常火熱，基本和搶演唱會(huì)門票沒有區(qū)別！”

　　該校為師生劃定了校內(nèi)核酸檢測(cè)出行路線，幸運(yùn)“搶”得上崗資格后，王逸明23日身穿藍(lán)色志愿者馬甲站在西側(cè)路線上，手持印有防疫標(biāo)語的宣導(dǎo)牌，為同學(xué)發(fā)放口罩。

圖為王逸明身穿藍(lán)色志愿者馬甲，手持印有防疫標(biāo)語的宣導(dǎo)牌及待發(fā)放的口罩。 中新社發(fā) 受訪者供圖

　　王逸明本科就讀于臺(tái)灣輔仁大學(xué)，一次兩岸交流活動(dòng)使他下定決心考取了中國人民大學(xué)的碩士研究生。他上周順利通過畢業(yè)論文答辯，希望以志愿服務(wù)為求學(xué)時(shí)光畫下句點(diǎn)。

　　曾在北京冬奧會(huì)期間擔(dān)任城市志愿者，王逸明將那段經(jīng)歷視作“為這座城市努力”，而校內(nèi)志愿服務(wù)則更像善意的回饋，“學(xué)校對(duì)我們這么好，我也想為學(xué)校做些什么。”雖然志愿者不會(huì)獲得報(bào)酬，但這種行為傳遞了正面的價(jià)值觀，“圓滿了我的人生形態(tài)”。

　　疫情之下，學(xué)校在加強(qiáng)防疫的同時(shí)，也為學(xué)生提供了許多友善服務(wù)：在食堂不到10元人民幣就能購得一份便當(dāng)，還獲贈(zèng)免費(fèi)小龍蝦，王逸明倍感暖心。他在視頻中告訴島內(nèi)家人，“校園里進(jìn)行系統(tǒng)化管理，一切都很健康、很安全！”(完)